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Matemática1º anoBNCC EF01MA10Média⏱ curto

A professora pediu para os alunos começarem a contar a partir do número 10, aumentando 3 a cada passo. Qual é…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A professora pediu para os alunos começarem a contar a partir do número 10, aumentando 3 a cada passo. Qual é o terceiro número da sequência?

  1. A) 16
  2. B) 14
  3. C) 13
  4. D) 10
  5. E) 19

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A sequência começa em 10 e aumenta 3 a cada passo. Passo 2: O primeiro número da sequência é 10. Passo 3: Somando 3, obtemos o segundo número: 10 + 3 = 13. Passo 4: Somando mais 3, obtemos o terceiro número: 13 + 3 = 16. Passo 5: Conferindo, a sequência é 10, 13, 16, e o terceiro número é 16, que corresponde à alternativa A, igual ao gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a B (14) não segue o padrão de somar 3; a C (13) é o segundo número, não o terceiro; a D (10) é o número inicial; a E (19) é o quarto número da sequência, pois exige somar 3 três vezes.

💡 Dica: Calcule os números da sequência a partir do 10.

Alternativa por alternativa

A Correta

O terceiro número é 16, seguindo a regra de adicionar 3.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Provavelmente somou 4 ao 10 ou somou 3 e depois mais 1, em vez de aumentar exatamente 3 a cada passo.

Por que engana: O aluno pode confundir a ordem da sequência e escolher um número que não segue a regra de adição correta.

C Erradaerro: Interpretação

Contou apenas um passo a partir do 10 e parou no segundo número, achando que 13 ocupa a terceira posição.

D Erradaerro: Interpretação

Tomou o número inicial da contagem, 10, como se fosse o terceiro termo da sequência, sem aplicar o aumento.

E Erradaerro: Procedimental

Aplicou o aumento de 3 três vezes (10, 13, 16, 19) e marcou o quarto número, confundindo a posição pedida.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sequência numérica

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

contagem sequencial · adição simples

📚 Reveja

Revisar como formar sequências numéricas com adição.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ordem da sequência e escolher um número que não segue a regra de adição correta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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