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Matemática8º anoBNCC EF08MA02Média⏱ medio

Um terreno tem a forma de um quadrado e cada lado mede v2 metros. Qual é o perímetro do terreno?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA02

Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um terreno tem a forma de um quadrado e cada lado mede v2 metros. Qual é o perímetro do terreno?

  1. A) 4v2 metros
  2. B) 2v2 metros
  3. C) v8 metros
  4. D) 8 metros
  5. E) 3v2 metros

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Lembre que o perímetro de um polígono é a soma das medidas de todos os seus lados. Um quadrado tem 4 lados iguais.
  2. Cada lado do terreno mede raiz de 2 metros (escrito no enunciado como v2).
  3. Some os quatro lados: raiz de 2 + raiz de 2 + raiz de 2 + raiz de 2 = 4 vezes raiz de 2, ou seja, 4raiz de 2 metros.
  4. Logo, a alternativa correta é a A, que resolvi de forma independente e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: a B (2raiz de 2) considera apenas metade dos lados; a C (raiz de 8) confunde a multiplicação por 4 com a colocação do 4 dentro da raiz; a D (8 metros) trata raiz de 2 como se fosse 2; a E (3raiz de 2) conta apenas três lados do quadrado.

💡 Dica: Calcule o perímetro usando a fórmula P = 4 * lado.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cálculo correto do perímetro: 4 × v2 = 4v2 m.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente soma apenas dois lados ou pensa que o perímetro é o dobro de um lado, esquecendo que o quadrado tem quatro lados.

Por que engana: O aluno pode confundir a fórmula do perímetro e calcular apenas um lado, multiplicando por 2 em vez de 4.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno mistura a multiplicação por 4 com a raiz quadrada, escrevendo raiz de 8 (raiz de 4 vezes 2), como se o 4 pudesse entrar dentro do radical da forma errada ao multiplicar.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno trata raiz de 2 como se fosse o número 2, obtendo 4 vezes 2 igual a 8, e perde o caráter irracional da medida do lado.

E Erradaerro: Atenção

O aluno conta apenas três lados do quadrado ao somar, por descuido na contagem dos lados iguais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

perímetro de quadrado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

perímetro de quadrado · multiplicação de números irracionais

📚 Reveja

Revisar a fórmula do perímetro de um quadrado.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a fórmula do perímetro e calcular apenas um lado, multiplicando por 2 em vez de 4.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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