Ao utilizar objetos da sala, como tampas de panela, que tipo de som podemos explorar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao utilizar objetos da sala, como tampas de panela, que tipo de som podemos explorar?
- A) Som de batida suave.
- B) Som metálico e ressonante.
- C) Som de grito.
- D) Som abafado e mudo.
- E) Som de arrasto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pergunta que tipo de som podemos explorar ao usar objetos da sala, como tampas de panela. Tampas de panela são feitas de metal (geralmente alumínio ou aço inoxidável), material rígido e sonoro.
- Quando dois objetos metálicos são batidos um contra o outro, eles vibram com facilidade e produzem um som metálico, com timbre brilhante e duração prolongada, o que caracteriza a ressonância. Por isso a alternativa B é a resposta correta.
- Sobre as demais alternativas: A) batida suave não é o efeito típico de tampas metálicas, que costumam soar forte e nítido; C) grito é um som produzido pela voz, não pelo objeto; D) som abafado e mudo ocorre quando a vibração é amortecida, o oposto do que as tampas produzem; E) som de arrasto resulta de atrito contínuo entre superfícies, não de percussão.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a exploração sonora de tampas de panela aproveita o som metálico e ressonante do material.
💡 Dica: Pense nos diferentes sons que os objetos podem produzir.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que, por ser um objeto de cozinha, a tampa produz apenas um toque leve, sem considerar a rigidez do metal que vibra intensamente ao ser batido.
Por que engana: Confundir sons metálicos com sons abafados, escolhendo uma alternativa que não representa a ressonância dos objetos.
Tampas de panela geram sons metálicos quando batidas.
O aluno associa 'explorar sons' a sons vocais ou a brincadeiras com a voz, esquecendo que a questão trata da sonoridade do próprio objeto.
O aluno pensa que todo objeto da sala produz som abafado, confundindo materiais que amortecem a vibração (como tecido ou espuma) com materiais metálicos rígidos.
O aluno confunde a exploração sonora por percussão com sons produzidos por atrito contínuo, como arrastar uma cadeira, pensando que qualquer objeto gera som ao ser movido.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploração de sons · tipos de sons
Revisar os tipos de sons que diferentes objetos podem produzir.
Confundir sons metálicos com sons abafados, escolhendo uma alternativa que não representa a ressonância dos objetos.
ciencia_tecnologia
criatividade
cotidiano
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