Qual atividade pode ajudar a desenvolver a coordenação das mãos em crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade pode ajudar a desenvolver a coordenação das mãos em crianças?
- A) Desenhar com giz de cera
- B) Correr no parque
- C) Assistir TV
- D) Brincar de esconde-esconde
- E) Pintar com aquarela
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atividade que desenvolva a coordenação das mãos em crianças, ou seja, a motricidade fina: controle dos dedos e do punho para segurar, apontar, traçar e manipular objetos pequenos. Passo 2: A alternativa A, desenhar com giz de cera, exige que a criança segure o instrumento com pinça entre polegar e indicador, controle a pressão e o traço e faça movimentos precisos, o que treina diretamente a coordenação das mãos. Passo 3: A alternativa B, correr no parque, trabalha sobretudo a motricidade ampla (pernas, equilíbrio, resistência), não a coordenação fina das mãos. Passo 4: A alternativa C, assistir TV, é atividade passiva, sem movimento manual controlado. Passo 5: A alternativa D, brincar de esconde-esconde, desenvolve principalmente a coordenação motora ampla, a percepção do espaço e a socialização, sem treino fino das mãos. Passo 6: A alternativa E, pintar com aquarela, também envolve motricidade fina, por isso é uma opção defensável; porém o gabarito oficial aponta a A, e a questão é ambígua nesse ponto, já que as duas atividades estimulam a coordenação manual. Como a A é a alternativa mais tradicional e direta para esse objetivo na educação infantil, mantenho a letra A, mas registro que a E também poderia ser aceita.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem manipulação de objetos.
Alternativa por alternativa
Desenhar com giz de cera estimula a coordenação e a criatividade.
O aluno associa desenvolvimento motor a qualquer movimento corporal intenso e acredita que correr melhora todas as habilidades das crianças, inclusive as das mãos.
Por que engana: Escolher atividades que não envolvem o uso das mãos, como correr ou assistir TV, em vez de atividades manuais.
O aluno pode imaginar que atividades calmas e sem esforço físico sejam automaticamente úteis para o desenvolvimento infantil, sem perceber que assistir TV não exige nenhum movimento manual controlado.
O aluno confunde coordenação motora com habilidade de movimentação geral do corpo e acredita que brincadeiras de esconder e correr também treinam a precisão dos dedos e das mãos.
O aluno pode pensar que a pintura com aquarela trabalha apenas a criatividade e a percepção de cores, e não o controle fino do pincel pela mão, deixando de reconhecer que ela também exige coordenação manual.
Raio-X da questão
coordenação motora
fixacao
coordenação motora · desenvolvimento infantil
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora em crianças.
Escolher atividades que não envolvem o uso das mãos, como correr ou assistir TV, em vez de atividades manuais.
saude
autogestao
cotidiano
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