Qual atividade manual é mais adequada para desenvolver a coordenação motora em crianças de 5 anos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade manual é mais adequada para desenvolver a coordenação motora em crianças de 5 anos?
- A) Colagem de figuras
- B) Pular corda
- C) Brincar de bola
- D) Fazer massinha
- E) Cantar em grupo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atividade MANUAL que desenvolva a coordenação motora em crianças de 5 anos. Coordenação motora fina é a capacidade de coordenar pequenos movimentos das mãos e dedos com a visão. Nessa faixa etária, atividades que exigem pegar, apertar, moldar e manipular objetos são as mais indicadas.Passo 2: Analisando as alternativas, fazer massinha exige modelar, amassar, apertar, rolar e dar forma com as mãos. Esses gestos fortalecem a musculatura dos dedos e da mão e treinam o controle de força e precisão, sendo a opção mais direta para o objetivo proposto.Passo 3: A alternativa A (colagem de figuras) também envolve motricidade fina, mas seu foco principal é o reconhecimento, a seleção e o posicionamento de imagens, com movimentos mais simples e repetitivos do que modelar uma massa.Passo 4: A alternativa B (pular corda) é errada porque trabalha a coordenação motora ampla, com o corpo inteiro, e não é uma atividade manual.Passo 5: A alternativa C (brincar de bola) também é errada porque desenvolve sobretudo a coordenação motora global, como lançar, chutar e pegar, e não é uma atividade manual de precisão.Passo 6: A alternativa E (cantar em grupo) é errada porque trabalha a linguagem oral, a respiração, a memória e a socialização, sem relação com a coordenação motora das mãos.Passo 7: Conclusão: entre as opções, a atividade manual que melhor desenvolve a coordenação motora fina em crianças de 5 anos é fazer massinha, como indica o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos manuais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter percebido que a colagem também usa as mãos e a precisão dos dedos, mas ignorou que o foco dessa atividade é o reconhecimento de imagens e não a modelagem e o fortalecimento dos movimentos finos.
Por que engana: Confundir atividades que desenvolvem coordenação motora grossa com as que desenvolvem coordenação motora fina, escolhendo atividades inadequadas para a idade.
O aluno pode ter associado coordenação motora apenas a atividades físicas em geral, sem perceber que a questão exige uma atividade manual e que pular corda envolve o corpo inteiro.
O aluno pode ter pensado que qualquer brincadeira com movimento corporal desenvolve a coordenação motora, sem distinguir a motricidade global da motricidade fina pedida pela questão.
Fazer massinha é bom, mas não é o mais adequado.
O aluno pode ter confundido coordenação motora com habilidades de linguagem e socialização, achando que atividades coletivas e musicais também trabalham os movimentos do corpo de forma adequada ao objetivo.
Raio-X da questão
coordenação motora
avaliacao
coordenação motora fina · atividades manuais para crianças
Revisar atividades que ajudam no desenvolvimento da coordenação motora em crianças.
Confundir atividades que desenvolvem coordenação motora grossa com as que desenvolvem coordenação motora fina, escolhendo atividades inadequadas para a idade.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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