Qual atividade manual ajuda a desenvolver a coordenação motora fina em crianças pequenas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade manual ajuda a desenvolver a coordenação motora fina em crianças pequenas?
- A) Pintar com os dedos
- B) Correr em linha reta
- C) Brincar de esconde-esconde
- D) Fazer bolhas de sabão
- E) Jogar bola
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A coordenação motora fina é a capacidade de controlar pequenos músculos das mãos e dedos para realizar movimentos precisos, como segurar um lápis, recortar, desenhar e pintar. Passo 2: Ao pintar com os dedos, a criança precisa controlar a pressão, a direção e a precisão do movimento das mãos e dedos sobre a superfície, o que exercita justamente esses pequenos músculos. Passo 3: A alternativa B está errada porque correr em linha reta envolve motricidade ampla, com grandes grupos musculares das pernas e do tronco. Passo 4: A alternativa C está errada porque o esconde-esconde trabalha principalmente deslocamento, percepção do espaço, socialização e raciocínio sobre onde se esconder, sem exigir precisão manual. Passo 5: A alternativa D está errada porque fazer bolhas de sabão depende sobretudo do controle da respiração e do sopro, e não da precisão dos dedos. Passo 6: A alternativa E está errada porque jogar bola exige coordenação olho-mão e movimentos amplos do corpo, isto é, motricidade grossa. Passo 7: Assim, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos das mãos.
Alternativa por alternativa
Pintar com os dedos envolve movimentos que desenvolvem a coordenação.
O aluno associa qualquer movimento corporal intenso à coordenação motora, sem distinguir motricidade ampla de motricidade fina.
O aluno considera que qualquer brincadeira infantil desenvolve habilidades motoras, sem perceber que o esconde-esconde trabalha sobretudo deslocamento, socialização e percepção espacial.
O aluno acredita que soprar e estourar bolhas exige precisão manual, quando a atividade depende principalmente da respiração e do sopro.
Por que engana: Confundir atividades que desenvolvem coordenação motora grossa com as que desenvolvem coordenação motora fina, escolhendo atividades de movimento amplo.
O aluno confunde o fato de a bola ser manipulada com as mãos com motricidade fina, quando o jogo envolve coordenação olho-mão em movimentos amplos.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
avaliacao
coordenação motora fina · atividades manuais simples
Revisar atividades que promovem a coordenação motora fina em crianças.
Confundir atividades que desenvolvem coordenação motora grossa com as que desenvolvem coordenação motora fina, escolhendo atividades de movimento amplo.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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