Como você pode usar objetos do cotidiano para estimular a coordenação motora das crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você pode usar objetos do cotidiano para estimular a coordenação motora das crianças?
- A) Apenas com brinquedos específicos.
- B) Utilizando bolinhas de papel.
- C) Desencorajando a manipulação.
- D) Usando apenas materiais digitais.
- E) Só em ambientes externos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como aproveitar objetos do dia a dia para desenvolver a coordenação motora infantil, ou seja, a capacidade de movimentar mãos, dedos e corpo de forma precisa e combinada.
- Objetos cotidianos são materiais simples e acessíveis, como papel, potes, colheres e tampas. Manipulá-los exige pegar, amassar, rasgar, encaixar e arremessar, o que treina a coordenação fina e a global.
- A alternativa B, utilizando bolinhas de papel, está correta. Fazer bolinhas com papel usado envolve pinça, força controlada dos dedos e movimento das mãos, além de ser um material do cotidiano.
- A alternativa A está errada, pois restringir a atividade a brinquedos específicos contradiz a ideia de usar objetos do cotidiano.
- A alternativa C está errada, pois desencorajar a manipulação impede justamente o exercício motor que se busca estimular.
- A alternativa D está errada, pois materiais digitais não exigem a manipulação física de objetos e pouco treinam a coordenação motora fina.
- A alternativa E está errada, pois a estimulação motora pode acontecer em qualquer ambiente, interno ou externo, e a questão não exige local específico.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em exemplos de objetos que podem ser manipulados pelas crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o desenvolvimento motor depende de brinquedos comprados ou específicos, ignorando o enunciado que pede objetos do cotidiano.
Por que engana: Escolher alternativas que limitam o uso de objetos do cotidiano, como brinquedos específicos ou materiais digitais, em vez de opções criativas e acessíveis.
Bolinhas de papel são simples e ajudam a desenvolver a coordenação.
O aluno entende que, para proteger a criança, deve-se evitar que ela manipule objetos, confundindo cuidado com restrição excessiva que prejudica o desenvolvimento.
O aluno associa desenvolvimento infantil atual a tecnologia e telas, supondo que materiais digitais sejam suficientes, sem perceber que exigem pouco movimento físico das mãos.
O aluno supõe que a coordenação motora só se desenvolve com movimentos amplos ao ar livre, restringindo indevidamente as possibilidades de atividades em casa ou na sala.
Raio-X da questão
coordenação motora
fixacao
estimulação sensorial · manipulação de objetos
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora em bebês.
Escolher alternativas que limitam o uso de objetos do cotidiano, como brinquedos específicos ou materiais digitais, em vez de opções criativas e acessíveis.
saude
criatividade
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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