Qual é a atividade que mais estimula a coordenação motora em crianças pequenas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a atividade que mais estimula a coordenação motora em crianças pequenas?
- A) Fazer dobraduras
- B) Jogar bola
- C) Pintar com pincel
- D) Cantar e dançar
- E) Brincar de esconde-esconde
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atividade que mais estimula a coordenação motora em crianças pequenas, sem especificar se é a motricidade ampla (corpo todo) ou fina (mãos e dedos). Passo 2: Na educação infantil, a coordenação motora ampla é a base do desenvolvimento motor, pois envolve equilíbrio, lateralidade, coordenação entre membros, olhar e movimento. Passo 3: Jogar bola exige correr, chutar, arremessar, pegar e antecipar a trajetória do objeto, combinando visão, equilíbrio e movimentos amplos do corpo, por isso é a atividade que mais estimula esse tipo de coordenação. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) fazer dobraduras trabalha sobretudo a motricidade fina, com pouca exigência do corpo todo; C) pintar com pincel também é motricidade fina e envolve sobretudo a preensão dos dedos; D) cantar e dançar estimula o ritmo e a expressão, mas a dança trabalha a coordenação de forma menos sistemática do que jogos com bola; E) brincar de esconde-esconde desenvolve sobretudo a percepção espacial, a atenção e a socialização, com movimentos pouco específicos. Passo 5: Observação: dobraduras é um excelente exercício de motricidade fina e poderia ser defendida como resposta se a questão tivesse especificado coordenação motora fina; sem essa especificação, o gabarito B é a resposta mais adequada.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e manipulação.
Alternativa por alternativa
O aluno associa coordenação motora apenas à motricidade fina, lembrando que dobraduras exigem precisão dos dedos, e não considera o movimento do corpo todo.
Por que engana: Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com as que estimulam coordenação motora grossa, escolhendo atividades menos adequadas para o desenvolvimento motor amplo.
Jogar bola é mais sobre movimento grosso.
O aluno pensa que qualquer atividade com instrumento de desenho ou pintura é a mais estimulante, confundindo habilidade de segurar e controlar um pincel com a coordenação motora mais ampla exigida na primeira infância.
O aluno considera que a dança, por envolver movimentos do corpo, é a atividade mais completa, sem perceber que o foco da questão é a coordenação motora e não o ritmo ou a expressão artística.
O aluno entende que a brincadeira mais movimentada e típica da infância é a que mais desenvolve o corpo, sem distinguir movimento intenso de coordenação motora, que depende de controle preciso dos movimentos.
Raio-X da questão
coordenação motora
diagnostico
coordenação motora fina · coordenação motora grossa
Revisar atividades que estimulam a coordenação motora em crianças.
Confundir atividades que estimulam coordenação motora fina com as que estimulam coordenação motora grossa, escolhendo atividades menos adequadas para o desenvolvimento motor amplo.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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