Em 2024, uma rede pública de ensino avaliou um programa de educação sexual com adolescentes. As atividades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2024, uma rede pública de ensino avaliou um programa de educação sexual com adolescentes. As atividades abordaram formas de transmissão das infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), uso correto de preservativos, vacinação contra HPV e hepatite B, testagem, tratamento e comunicação sobre consentimento e prevenção. Após seis meses, os estudantes demonstraram maior capacidade de identificar situações de risco, procurar serviços de saúde e combinar o uso de preservativos com seus parceiros. O relatório destacou que a prevenção foi mais efetiva quando as informações vieram acompanhadas de acesso aos insumos e de diálogo sem julgamentos. Com base no texto, qual proposta representa uma estratégia de educação sexual mais abrangente para prevenir ISTs entre jovens?
- A) Limitar as discussões à recomendação de evitar qualquer relacionamento sexual.
- B) Articular informação científica, acesso a preservativos, vacinação, testagem e diálogo sobre prevenção.
- C) Adiar as orientações até que os estudantes procurem atendimento médico.
- D) Priorizar a distribuição de medicamentos contraceptivos para todos os estudantes.
- E) Concentrar as atividades apenas no funcionamento do sistema reprodutor humano.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um programa que reuniu informação sobre transmissão de ISTs, uso correto de preservativos, vacinação contra HPV e hepatite B, testagem, tratamento e diálogo sobre consentimento e prevenção.
- O relatório destaca que a prevenção foi mais efetiva quando a informação veio junto com acesso aos insumos e com diálogo sem julgamentos. Ou seja, a estratégia abrangente combina vários eixos ao mesmo tempo.
- A alternativa B reúne exatamente esses elementos: informação científica, acesso a preservativos, vacinação, testagem e diálogo sobre prevenção. Por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois limitar a discussão a evitar qualquer relação sexual não é abrangente e não corresponde ao programa avaliado.
- A alternativa C está errada, pois adiar as orientações até a procura por atendimento vai contra a ideia de prevenção antecipada descrita no texto.
- A alternativa D está errada, pois o texto não trata de distribuir contraceptivos como prioridade e não menciona prevenção de ISTs por essa via, que é diferente do preservativo.
- A alternativa E está errada, pois focar apenas no funcionamento do sistema reprodutor deixa de lado acesso a insumos, vacinação, testagem e diálogo, que são centrais no texto.
💡 Dica: Considere os benefícios da educação sexual na saúde dos jovens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a melhor prevenção é a abstinência total, ignorando que o texto valoriza informação e insumos para quem já tem vida sexual ou pode vir a ter.
O texto mostra que a prevenção foi mais efetiva quando diferentes medidas foram articuladas: conhecimento sobre ISTs, disponibilidade de preservativos, vacinação, testagem, tratamento e comunicação. Essa abordagem amplia a capacidade dos jovens de reconhecer riscos, buscar atendimento e adotar práticas preventivas.
O aluno pode ter confundido prevenção com tratamento, supondo que orientações só são necessárias após o contato com um serviço de saúde.
Por que engana: Confundir educacao sexual com incentivo a curiosidade ou ignorar a importancia dos metodos contraceptivos na prevencao.
O aluno pode ter associado educação sexual para prevenir ISTs apenas à contracepção, sem perceber que o texto trata de infecções e de medidas como preservativos, vacinas e testagem.
O aluno pode ter achado que conhecer a anatomia e fisiologia reprodutiva basta para prevenir ISTs, desconsiderando o acesso a insumos, vacinação, testagem e diálogo destacados no texto.
Raio-X da questão
educação sexual e prevenção
diagnostico
doencas sexualmente transmissiveis · metodos contraceptivos
Revisar os conceitos de educação sexual e doenças sexualmente transmissíveis.
Confundir educacao sexual com incentivo a curiosidade ou ignorar a importancia dos metodos contraceptivos na prevencao.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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