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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT207Difícil⏱ medio

Uma rede pública de ensino implantou um programa de educação sexual para estudantes do ensino médio. As…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT207

Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma rede pública de ensino implantou um programa de educação sexual para estudantes do ensino médio. As atividades abordaram prevenção de infecções sexualmente transmissíveis, contracepção, consentimento, respeito à diversidade e comunicação em relacionamentos. Após um ano, aumentou o número de estudantes capazes de identificar formas de prevenção e de procurar serviços de saúde. Também houve redução de relatos de pressão para realizar práticas sexuais, embora a idade de iniciação sexual não tenha se alterado significativamente. Com base no texto, qual interpretação explica melhor a importância da educação sexual para a saúde física e emocional dos jovens?

  1. A) Concentrar as orientações na abstinência como principal forma de evitar consequências da vida sexual.
  2. B) Limitar as atividades ao funcionamento reprodutivo e às mudanças corporais da adolescência.
  3. C) Evitar informações sobre prevenção para não estimular o início da vida sexual entre estudantes.
  4. D) Substituir o diálogo sobre sexualidade por regras gerais de comportamento definidas pela escola.
  5. E) Ampliar conhecimentos e habilidades para prevenir riscos e construir relacionamentos baseados em respeito e consentimento.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O programa abordou prevenção de ISTs, contracepção, consentimento, respeito à diversidade e comunicação. Os resultados citados foram: mais estudantes capazes de identificar formas de prevenção e de procurar serviços de saúde, e redução de relatos de pressão para práticas sexuais.
  2. Identifique o que o texto mostra sobre a importância da educação sexual. Ela ampliou conhecimentos (identificar prevenção, saber onde buscar atendimento) e habilidades (comunicação, consentimento, respeito), o que protege a saúde física (prevenção de ISTs e de gravidez não planejada) e a saúde emocional (menos pressão e relações mais respeitosas).
  3. Compare com as alternativas. A alternativa E resume exatamente isso: ampliar conhecimentos e habilidades para prevenir riscos e construir relacionamentos baseados em respeito e consentimento. Ela está certa e é coerente com todos os dados do texto.
  4. Por que as outras estão erradas. A: o texto não fala em abstinência como foco; o programa trata de prevenção e contracepção. B: a limitação ao funcionamento reprodutivo contraria a amplitude dos temas tratados, como consentimento e comunicação. C: o texto mostra que a informação sobre prevenção trouxe benefícios, e não que a ausência dela protege os jovens. D: o programa valorizou o diálogo e as habilidades, não a substituição do diálogo por regras gerais.
  5. Observação. O texto diz que a idade de iniciação sexual não mudou significativamente, o que reforça que o foco da educação sexual está na proteção e no cuidado, e não em alterar o momento do início da vida sexual.

💡 Dica: Reflita sobre os benefícios da educação sexual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a melhor forma de proteção é a abstinência e que o programa defende não ter vida sexual, o que não aparece no texto.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que educação sexual se resume a aspectos biológicos da reprodução e das mudanças do corpo, ignorando consentimento, comunicação e respeito citados no texto.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que informar sobre prevenção estimula o início da vida sexual, uma ideia de senso comum que o texto não confirma, já que a iniciação não mudou e houve benefícios.

Por que engana: Confundir educacao sexual com imposicao de tabus ou julgamentos sociais, ignorando informacao e comunicacao adequadas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que regras escolares rígidas são mais eficazes que o diálogo, mas o texto destaca justamente a comunicação e o aumento de habilidades como resultados do programa.

E Correta

A educação sexual abordada no programa não se limita à reprodução ou à abstinência. Ela envolve prevenção de infecções e de gestações não planejadas, busca de serviços de saúde, consentimento, respeito e comunicação. Por isso, contribui simultaneamente para a saúde física e emocional, como indicam os dados apresentados no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

educação sexual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

educacao sexual basica · saude fisica e emocional

📚 Reveja

Estudar os impactos da educação sexual na saúde juvenil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir educacao sexual com imposicao de tabus ou julgamentos sociais, ignorando informacao e comunicacao adequadas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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