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Um gráfico mostra a relação entre força e aceleração de um objeto. Se a força é constante e a massa do objeto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um gráfico mostra a relação entre força e aceleração de um objeto. Se a força é constante e a massa do objeto é 5 kg, qual a aceleração quando a força é de 20 N?

  1. A) 2 m/s²
  2. B) 4 m/s²
  3. C) 5 m/s²
  4. D) 10 m/s²
  5. E) 15 m/s²

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. A força é F = 20 N e a massa é m = 5 kg. Pede-se a aceleração a. O gráfico mencionado no enunciado não é necessário, porque a relação entre força, massa e aceleração já é dada pela Segunda Lei de Newton.
  2. Use a Segunda Lei de Newton, F = m * a. Isolando a aceleração, temos a = F / m.
  3. Substitua os valores: a = 20 / 5 = 4 m/s². Logo, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (2 m/s²) resultaria de dividir a força pelo dobro da massa. A alternativa C (5 m/s²) não corresponde a nenhuma operação válida com 20 e 5, pois seria a própria massa. A alternativa D (10 m/s²) resultaria de multiplicar a força pela massa em vez de dividir. A alternativa E (15 m/s²) resultaria de subtrair a massa da força, o que não tem sentido físico.
  5. Conclusão. Como a aceleração é inversamente proporcional à massa e diretamente proporcional à força, a aceleração de 4 m/s² é a resposta correta.

💡 Dica: Use a fórmula F = m * a para encontrar a aceleração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente divide a força por 10 em vez de 5, ou seja, dobra a massa sem motivo. Isso indica que ele não aplicou a fórmula a = F / m corretamente.

Por que engana: Confundir a formula da segunda lei de Newton, calculando aceleracao como F vezes m ao inves de F dividido por m.

B Correta

Cálculo correto da aceleração.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter confundido a massa com a aceleração, ou feito uma operação sem base física, como 25 / 5 ao somar 5 à força. Assim, ele não usa a relação a = F / m.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno multiplicou a força pela massa (20 * 5 = 100, depois ajustou para 10) ou dividiu a força por 2, em vez de dividir por 5. Ele inverte ou troca a operação exigida pela Segunda Lei de Newton.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno subtraiu a massa da força (20 - 5 = 15), tratando a relação como se fosse aditiva ou subtrativa. Ele não compreende que a aceleração depende da razão entre força e massa.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

força e aceleração

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

segunda lei de Newton · calculo de aceleracao

📚 Reveja

Revisar a segunda lei de Newton e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a formula da segunda lei de Newton, calculando aceleracao como F vezes m ao inves de F dividido por m.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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