Identifique os sons que podem ser feitos com objetos comuns da sala de aula, como lápis, cadernos e borrachas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique os sons que podem ser feitos com objetos comuns da sala de aula, como lápis, cadernos e borrachas.
- A) Som de papel rasgando
- B) Som de água corrente
- C) Som de risadas
- D) Som de vento
- E) Som de batida de pé
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede sons que podem ser produzidos com objetos comuns da sala de aula, como lápis, cadernos e borrachas. Passo 2: Analise cada alternativa perguntando se ela depende de um objeto do material escolar. Passo 3: A alternativa A, som de papel rasgando, está correta, pois uma folha de caderno rasgada produz um som característico, e o caderno é justamente um objeto da sala de aula. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o som de água corrente vem da água em movimento e não de um objeto escolar. Passo 5: A alternativa C está errada, pois risadas são produzidas pelas pessoas e não por objetos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o som do vento é causado pelo ar em movimento, fenômeno natural que não depende de objetos da sala. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a batida de pé é produzida pelo corpo humano, e não por um objeto de uso escolar. Passo 8: Conclusão: a única alternativa que descreve um som produzido com um objeto comum da sala de aula é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos sons que cada objeto pode produzir.
Alternativa por alternativa
Rasgar papel gera um som característico.
O aluno pode ter associado o termo 'sons' a fenômenos naturais muito conhecidos e não percebeu que a questão restringe os sons a objetos escolares. Ele considera a água como elemento comum do ambiente, sem verificar se ela é um objeto da sala.
Por que engana: Confundir sons produzidos por objetos da sala de aula com sons ambientais ou de outras fontes externas.
O aluno pode ter entendido que a questão pede sons em geral produzidos no ambiente escolar, e não sons produzidos por objetos. Como risadas são muito frequentes na sala de aula, ele supõe que elas se encaixam no enunciado.
O aluno pode ter confundido o som do vento, que é natural e resulta do ar em movimento, com sons feitos por objetos. Ele pode ter imaginado algum objeto, como um ventilador, sem atentar para o fato de que o vento não é um objeto.
O aluno pode ter pensado em sons feitos pelo corpo, como batidas, e não percebeu que a questão pede sons produzidos por objetos do material escolar. Ele pode ter se deixado levar pela ideia de que qualquer batida produz som utilizável.
Raio-X da questão
sons de objetos
fixacao
sons de objetos comuns · percepcao auditiva
Revisar os sons que diferentes objetos podem fazer.
Confundir sons produzidos por objetos da sala de aula com sons ambientais ou de outras fontes externas.
pensamento_critico
cotidiano
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