Identifique uma ação que pode ajudar a reduzir o consumo de plástico na escola.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma ação que pode ajudar a reduzir o consumo de plástico na escola.
- A) Usar canudos de metal
- B) Comprar mais garrafas plásticas
- C) Usar sacolas plásticas
- D) Evitar reciclar
- E) Fazer compras com embalagens plásticas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede uma ação que ajude a REDUZIR o consumo de plástico na escola, ou seja, uma atitude que diminua o uso desse material.
- Analise cada alternativa em relação a essa exigência. A alternativa A, usar canudos de metal, substitui um item descartável de plástico por um reutilizável de metal, o que diminui diretamente o consumo de plástico. Essa é a resposta correta, e concorda com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada porque comprar mais garrafas plásticas aumenta o consumo de plástico, em vez de reduzi-lo. A alternativa C está errada porque usar sacolas plásticas também aumenta o consumo do material. A alternativa D está errada porque evitar reciclar não reduz o consumo de plástico e ainda impede que o material seja reaproveitado. A alternativa E está errada porque fazer compras com embalagens plásticas mantém ou aumenta a quantidade de plástico utilizada.
- Conclusão. Como a questão pede a ação que reduz o consumo, a única opção coerente é a A.
💡 Dica: Pense em alternativas ao uso de plástico.
Alternativa por alternativa
Canudos de metal são reutilizáveis e diminuem o plástico.
O aluno pode ter associado a ideia de 'mais garrafas' a uma solução prática, sem perceber que a compra de mais itens descartáveis aumenta o consumo de plástico.
Por que engana: Escolher alternativas que indicam aumento do uso de plástico ao invés de redução, confundindo ações sustentáveis.
O aluno pode ter achado que sacolas plásticas são úteis e, por isso, sustentáveis, sem considerar que elas são descartáveis e aumentam o consumo do material.
O aluno pode ter lido 'evitar' como sinônimo de algo positivo e não percebeu que a alternativa defende não reciclar, o que vai contra a redução do impacto do plástico.
O aluno pode ter confundido 'consumir produtos embalados' com uma ação de redução, sem perceber que a própria embalagem plástica é a fonte do consumo que a questão quer diminuir.
Raio-X da questão
redução de plástico
fixacao
impacto do plastico no ambiente · consumo consciente de recursos
Revisar ações sustentáveis para reduzir o uso de plástico.
Escolher alternativas que indicam aumento do uso de plástico ao invés de redução, confundindo ações sustentáveis.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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