GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
MatemáticaENEMBNCC EM13MAT308Difícil⏱ medio

Um triângulo tem lados medindo 1, 1 e x. Qual a altura relativa à base de medida 1 em função de x?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT308

Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para resolver e elaborar problemas que envolvem triângulos, em variados contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um triângulo tem lados medindo 1, 1 e x. Qual a altura relativa à base de medida 1 em função de x?

  1. A) v(1 - (x²/4))
  2. B) v(1 + (x²/4))
  3. C) x/2
  4. D) 1 - x
  5. E) v(1+x)

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Ao resolver sem olhar o gabarito, a leitura literal enunciado (altura relativa à base de medida 1) não bate com nenhuma alternativa. Com base 1 e demais lados 1 e x, o pé da altura divide a base em p e 1-p. Pitágoras nos dois triângulos retângulos: p^2 + h^2 = x^2 e (1-p)^2 + h^2 = 1. Subtraindo: 2p - 1 = x^2 - 1, logo p = x^2/2 e h^2 = x^2 - x^4/4 = x^2(1 - x^2/4). Portanto h = x raiz de (1 - x^2/4). Conferência pela fórmula de Heron: área = x raiz de (4 - x^2)/4, e h = 2·área/1 dá o mesmo resultado. Passo 2: Verificação com x = 1 (triângulo equilátero de lado 1): h = raiz de 3/2 ... ou seja, raiz de 3 sobre 2, que coincide com a fórmula. Passo 3: Essa expressão com fator x não aparece entre as alternativas. Passo 4: A alternativa A, raiz de (1 - x^2/4), é exatamente a altura do triângulo isósceles com base x e lados iguais a 1, pois h = raiz de (1^2 - (x/2)^2). Passo 5: Concluo que o enunciado trocou a base: a intenção provável é a altura relativa à base de medida x, e nesse caso a resposta é A, concordando com o gabarito. Ressalva: pelo texto literal, a resposta correta seria x raiz de (1 - x^2/4), que não está listada, e o gabarito está correto apenas sob a leitura com base x. Passo 6: Por que as outras estão erradas: B soma x^2/4 em vez de subtrair, o que não corresponde a nenhuma altura real; C, x/2, é metade da base x e não a altura; D, 1 - x, é uma diferença de comprimentos e não depende da geometria da altura; E, raiz de (1+x), não surge de nenhuma relação de Pitágoras com estes lados.

💡 Dica: Utilize a fórmula da altura de um triângulo em função da base e da área.

Alternativa por alternativa

A Correta

A fórmula correta para a altura.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno aplica Pitágoras e soma x^2/4 em vez de subtrair, trocando o sinal ao isolar a altura. Ele não percebe que a altura deve ser menor que o lado correspondente.

Por que engana: Confundir a formula da altura com a mediana ou calcular incorretamente a raiz quadrada ao aplicar o teorema de Pitágoras.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a altura é igual a metade do lado x, confundindo a altura com a mediana ou com a metade de um segmento da base.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno subtrai os comprimentos dos lados, usando uma relação linear entre lados e altura, sem considerar a geometria do triângulo.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno monta uma raiz de uma soma (1+x) sem usar o teorema de Pitágoras, combinando termos de forma aleatória ou aplicando errado uma fórmula.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

altura de triângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitagoras · propriedades de triangulos isosceles

📚 Reveja

Revisar a fórmula da altura de um triângulo e suas propriedades.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a formula da altura com a mediana ou calcular incorretamente a raiz quadrada ao aplicar o teorema de Pitágoras.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta Números irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numérica

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.