Uma escola criou uma campanha para reduzir o desperdício de água e de alimentos. No cartaz, aparece a frase…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola criou uma campanha para reduzir o desperdício de água e de alimentos. No cartaz, aparece a frase “Desperdício é legal”, acompanhada de imagens de torneiras abertas e pratos com comida sobrando. Embora a intenção da campanha seja incentivar o consumo consciente, a frase pode ser compreendida literalmente e transmitir uma mensagem contrária a esse objetivo. Considerando a finalidade da campanha e o efeito de sentido produzido pelo slogan, qual alternativa identifica o problema da frase e apresenta uma mensagem adequada para substituí-la?
- A) A frase expressa corretamente a finalidade da campanha; uma opção adequada seria “Desperdício é legal: consuma sem preocupação.”
- B) A frase usa uma comparação entre hábitos diferentes; uma opção adequada seria “Desperdício é igual: escolha qualquer forma de consumo.”
- C) A frase apresenta uma regra jurídica sobre o consumo; uma opção adequada seria “Desperdício é ilegal: obedeça sempre à lei.”
- D) A frase contradiz a finalidade da campanha; uma opção adequada seria “Desperdício não é legal: economize água e alimentos.”
- E) A frase apresenta uma informação neutra sobre o consumo; uma opção adequada seria “Desperdício é comum: mantenha seus hábitos atuais.”
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a finalidade da campanha. Ela quer reduzir o desperdício de água e de alimentos, ou seja, incentivar o consumo consciente. Passo 2: Analise o slogan “Desperdício é legal”. Lido literalmente, ele afirma que desperdiçar é algo positivo, o que contradiz o objetivo da campanha. Além disso, as imagens de torneiras abertas e pratos com comida sobrando reforçam essa leitura. Passo 3: Verifique as alternativas. A alternativa D identifica corretamente o problema, pois a frase contradiz a finalidade da campanha, e propõe uma substituição coerente, “Desperdício não é legal: economize água e alimentos”, que transmite a mensagem desejada. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A é incorreta porque a frase não expressa a finalidade da campanha, já que incentiva justamente o contrário, e a sugestão “consuma sem preocupação” reforça o desperdício. A alternativa B é incorreta porque a frase não faz comparação entre hábitos, e “escolha qualquer forma de consumo” não resolve o problema. A alternativa C é incorreta porque o slogan não apresenta regra jurídica; trocar “legal” por “ilegal” muda o sentido para uma questão de lei, o que não é o foco da campanha. A alternativa E é incorreta porque a frase não é neutra, pois valoriza o desperdício, e “mantenha seus hábitos atuais” endossa o problema em vez de combatê-lo.
💡 Dica: Analise o slogan e pense na mensagem que ele transmite.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a palavra “legal” tem apenas o sentido de “bacana” e não percebe que o slogan, lido literalmente, aprova o desperdício, contrariando a finalidade da campanha.
O aluno acredita que o problema está em uma comparação entre hábitos, quando a frase não compara nada, apenas qualifica o desperdício de forma positiva.
O aluno associa a palavra “legal” ao sentido jurídico de “conforme a lei” e conclui que a frase trata de uma regra legal, não de um valor de consumo.
Por que engana: Interpretar literalmente o slogan sem perceber a ironia ou a mensagem crítica implícita.
O slogan apresentado pode ser interpretado literalmente como uma aprovação do desperdício, apesar de a campanha defender o consumo consciente. Por isso, ele produz uma mensagem contraditória e deve ser substituído por uma frase clara, que rejeite o desperdício e oriente o público a economizar água e alimentos.
O aluno entende que a frase apenas informa um fato neutro sobre o consumo, sem perceber que ela transmite uma avaliação positiva do desperdício.
Raio-X da questão
análise de slogans
diagnostico
analise de slogans · interpretacao de ironia
Revisar a relação entre linguagem e mensagem em slogans publicitários.
Interpretar literalmente o slogan sem perceber a ironia ou a mensagem crítica implícita.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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