Sobre estas questões de Esportes de rede/parede
Esta página reúne 353 questões de Esportes de rede/parede voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Esportes, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: características do voleibol; esporte de rede/parede; trabalho em equipe; habilidade técnico-tática.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Esportes de rede/parede em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 353 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF35EF05Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a principal característica do voleibol que o diferencia de outros esportes de rede?
- A) Uso de raquete
- B) Toques com as mãos
- C) Jogos em dupla
- D) Contagem de pontos
- E) Rede alta
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características do voleibol
💡 Dica de resolução
Pense nas regras e características do voleibol.
✅ Resposta correta: B
O uso das mãos é a essência do voleibol.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O voleibol não utiliza raquetes, apenas as mãos.
❌ C) O voleibol é jogado em times, não duplas.
❌ D) Todos os esportes têm contagem, mas o sistema de pontos é específico.
❌ E) Embora tenha uma rede, a altura não é o que o define.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras e características do voleibol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF35EF05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é um exemplo de esporte de rede/parede?
- A) Futebol
- B) Basquete
- C) Voleibol
- D) Handebol
- E) Críquete
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
esporte de rede/parede
💡 Dica de resolução
Pense em esportes que envolvem uma rede ou parede.
✅ Resposta correta: C
Voleibol é um exemplo claro de esporte de rede.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Futebol é um esporte de invasão, não de rede.
❌ B) Basquete é jogado em uma quadra, mas não envolve rede.
❌ D) Handebol é um jogo de equipe, mas não utiliza rede.
❌ E) Críquete é um esporte de campo e taco.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de esportes e suas categorias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF35EF05Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Ao praticar vôlei, como você pode trabalhar em equipe para melhorar a performance do grupo?
- A) Apenas treinar individualmente.
- B) Esquecer as jogadas em equipe.
- C) Comunicar-se e compartilhar estratégias.
- D) Competir entre os colegas.
- E) Focar apenas em um jogador.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
trabalho em equipe
💡 Dica de resolução
Pense em estratégias de comunicação e colaboração.
✅ Resposta correta: C
A comunicação e a troca de estratégias são essenciais para o sucesso do time.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Treinamento individual não melhora a performance coletiva.
❌ B) Esquecer jogadas em equipe prejudica o desempenho.
❌ D) Competir entre colegas poderia gerar rivalidades, prejudicando a colaboração.
❌ E) Focar apenas em um jogador não beneficia o desempenho do grupo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as estratégias de trabalho em equipe no vôlei.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF89EF04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a habilidade técnico-tática utilizada no vôlei para o saque.
- A) Toque de bola
- B) Saque por cima
- C) Bloqueio
- D) Corte
- E) Levantar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidade técnico-tática
💡 Dica de resolução
Pense nas diferentes formas de saque no vôlei.
✅ Resposta correta: B
O saque por cima é uma habilidade técnico-tática essencial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Toque de bola é usado após o saque.
❌ C) Bloqueio é uma ação defensiva, não um saque.
❌ D) Corte é uma jogada de ataque, não saque.
❌ E) Levantar é uma técnica após o saque.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de saque no vôlei.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF89EF02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Durante um set de voleibol, a equipe adversária realiza saques fortes e direcionados. A equipe tem dificuldade para controlar a primeira bola e, por isso, quase não consegue organizar seus ataques.
Nessa situação, qual habilidade técnico-tática deve ser priorizada para que a equipe consiga iniciar suas jogadas de ataque?
- A) A recepção
- B) O ataque
- C) O bloqueio
- D) A defesa
- E) O saque
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidade técnico-tática no voleibol
💡 Dica de resolução
Pense nas principais habilidades utilizadas durante uma partida de voleibol.
✅ Resposta correta: A
A recepção controla o saque adversário e envia a bola para uma posição adequada, permitindo que a equipe organize o levantamento e o ataque. Como o problema apresentado está na primeira bola, essa é a habilidade que deve ser priorizada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O ataque busca finalizar a jogada e marcar pontos, mas só pode ser organizado depois que a equipe controla o saque adversário.
❌ C) O bloqueio é usado para tentar impedir o ataque adversário junto à rede, mas acontece depois da recepção e não organiza a primeira bola da equipe.
❌ D) A defesa tenta impedir que a bola atacada toque o chão, enquanto o problema descrito ocorre antes, no controle do saque recebido.
❌ E) O saque inicia a jogada e pode dificultar a ação do adversário, mas não resolve o problema indicado, que é controlar o saque recebido.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as habilidades técnico-táticas fundamentais do voleibol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF89EF03Média🧠 Analisar⏱ medio
Durante um jogo de vôlei, um atacante pode escolher diferentes direções para enviar a bola à quadra adversária. Duas opções são o ataque em diagonal e o ataque paralelo, que exigem observar os espaços livres.
Compare o ataque em diagonal com o ataque paralelo no vôlei e assinale a alternativa correta.
- A) O ataque diagonal cruza a quadra, enquanto o ataque paralelo segue próximo à linha lateral.
- B) O ataque diagonal e o ataque paralelo seguem sempre a mesma linha lateral.
- C) O ataque diagonal cruza a rede, enquanto o ataque paralelo permanece no mesmo lado.
- D) O ataque diagonal e o ataque paralelo cruzam a quadra pela mesma direção.
- E) O ataque diagonal segue a linha lateral, enquanto o ataque paralelo cruza a quadra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estratégias de ataque
💡 Dica de resolução
Identifique as características de cada estratégia antes de compará-las.
✅ Resposta correta: A
No ataque diagonal, a bola percorre a quadra de um lado para o outro, formando um trajeto inclinado. No ataque paralelo, a bola segue uma trajetória mais próxima e alinhada à linha lateral.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Apenas o ataque paralelo se aproxima da linha lateral. O ataque diagonal se dirige para outra região da quadra adversária.
❌ C) Os dois ataques são realizados para enviar a bola à quadra adversária. A diferença entre eles está na direção do trajeto, não em permanecer ou não no mesmo lado.
❌ D) Os ataques não apresentam a mesma direção: o diagonal atravessa a quadra de forma inclinada, enquanto o paralelo acompanha a lateral.
❌ E) A alternativa troca as características dos dois tipos de ataque. O trajeto próximo à linha lateral é o paralelo, e o trajeto que cruza a quadra é o diagonal.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais estratégias de ataque em esportes de rede.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF35EF05Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
EF89EF01Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
EF89EF02Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.
EF89EF03Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
EF89EF04Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate.
EF89EF06Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Esportes de rede/parede vira, em segundos:
- Prova completa com as 353 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 353 questões de Esportes de rede/parede em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também
