Em um projeto de Arte, estudantes do 6º ano criaram uma canção para apresentar na escola. O grupo percebeu que…

Questão

Em um projeto de Arte, estudantes do 6º ano criaram uma canção para apresentar na escola. O grupo percebeu que o público acompanhava facilmente um refrão curto, repetido várias vezes, enquanto batia palmas no mesmo ritmo. Depois da apresentação, os estudantes publicaram um vídeo da música em uma rede social. Outros alunos passaram a cantar o refrão, criar movimentos para acompanhá-lo e compartilhar novas versões. No debate sobre o projeto, a turma concluiu que a música alcançou muitas pessoas porque favorecia a participação coletiva e podia circular por diferentes meios. Com base no texto, qual conjunto de características explica melhor a popularização da canção produzida pelos estudantes?

1. A) Tema histórico, performance solene e circulação restrita
2. B) Letra especializada, forma longa e ausência de repetição
3. C) Melodia extensa, andamento irregular e execução individual
4. D) Refrão curto, batida regular e circulação compartilhada
5. E) Instrumentação acústica, gravação em estúdio e leitura de partitura

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique no texto os fatores que explicam o sucesso da canção. O texto diz que o público acompanhava facilmente um refrão curto, repetido várias vezes, enquanto batia palmas no mesmo ritmo, e que a música circulou por rede social, sendo cantada, dançada e recriada por outros alunos.
2. Resuma essas características: refrão curto (fácil de memorizar e cantar), batida regular (permite acompanhar com palmas e movimentos) e circulação compartilhada (a música passou por diferentes meios e foi recriada coletivamente).
3. A alternativa D reúne exatamente essas três características, por isso é a correta. Concordo com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Tema histórico, performance solene e circulação restrita contradizem o texto, que descreve circulação ampla e participação informal.
6. B) Letra especializada, forma longa e ausência de repetição são o oposto do que o texto destaca, pois o refrão curto e repetido favoreceu a adesão.
7. C) Melodia extensa, andamento irregular e execução individual vão contra a participação coletiva e o ritmo regular mencionados no texto.
8. D) Esta é a alternativa correta.
9. E) Instrumentação acústica, gravação em estúdio e leitura de partitura não aparecem no texto, que enfatiza o refrão, o ritmo das palmas e a circulação em redes sociais.

💡 Dica: Pense nos elementos característicos da música popular.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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