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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG603Média⏱ medio

— No ensaio, quando o refrão volta, todo mundo se orienta, mesmo que cada um cante de um jeito — disse Lina…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG603

Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— No ensaio, quando o refrão volta, todo mundo se orienta, mesmo que cada um cante de um jeito — disse Lina, que cuida da batida. O coletivo que prepara uma intervencao para a festa do bairro decidiu juntar linguagens: uma sequencia de cartazes colados em muro e, ao lado, uma apresentacao curta com palmas e voz. Cada integrante trouxe um rascunho diferente (colagem, desenho, frase, carimbo). Ao testarem os cartazes em fila, perceberam que o publico parava em pontos diferentes e que a leitura parecia “quebrada”, sem um fio comum. O grupo entao combinou que a parte sonora teria trechos repetidos alternados com momentos livres. Faltava transformar essa ideia em uma regra simples para os cartazes, sem apagar o estilo de cada participante. Analise a situacao descrita e identifique a escolha de composicao visual que cria, nos cartazes, um efeito analogo ao “refrão” citado, fortalecendo a autoria coletiva sem eliminar as contribuicoes individuais.

  1. A) Eliminar repeticoes entre os cartazes para que cada integrante apresente um estilo totalmente independente
  2. B) Repetir um mesmo motivo visual em todos os cartazes e variar livremente os demais elementos em cada um
  3. C) Padronizar fonte, cores e tamanho de todas as imagens para garantir unidade visual completa
  4. D) Distribuir os cartazes em ordem aleatoria a cada exibicao para estimular surpresa e evitar previsibilidade
  5. E) Centralizar em um unico cartaz a ideia mais forte e usar os demais apenas como moldura decorativa

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O refrão, no trecho, é o elemento que volta e permite que todos se orientem, mesmo com cada pessoa cantando de um jeito. Ele dá o fio comum que faltava à leitura dos cartazes. Passo 2: Na composição visual, o equivalente é repetir um mesmo motivo (uma forma, um símbolo, uma cor de fundo ou um traço recorrente) em todos os cartazes, mantendo o restante livre. Isso cria a sensação de que a sequência pertence a um mesmo coletivo, sem anular o estilo de cada integrante. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, pois une repetição (refrão) e liberdade (trechos livres), exatamente como a regra sonora combinada pelo grupo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois elimina a repetição justamente quando o problema era a falta de um fio comum. Passo 5: A alternativa C está errada, pois padronizar tudo apaga as contribuições individuais, o que o enunciado proíbe. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a ordem aleatória não cria nenhum elemento recorrente e tende a aumentar a sensação de leitura quebrada. Passo 7: A alternativa E está errada, pois concentrar a ideia em um só cartaz e transformar os demais em moldura quebra a autoria coletiva e não cria um fio comum entre os cartazes.

💡 Dica: Identifique o elemento visual repetido que cria unidade sem apagar diferenças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a diversidade de estilos exige eliminar qualquer semelhança entre os cartazes, confundindo autonomia individual com ausência de vínculo visual.

B Correta

O motivo recorrente funciona como “refrão” visual, gerando unidade; as variacoes preservam a autoria de cada integrante.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que unidade visual exige padronizar todos os elementos, sem perceber que a padronização apaga justamente as contribuições individuais citadas no enunciado.

Por que engana: Confundir padronizacao total com repeticao parcial, eliminando a diversidade individual.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o refrão à ideia de surpresa ou variação e imagina que embaralhar a ordem dos cartazes produza coesão, quando o refrão depende de algo que se repete e se reconhece.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a força da ideia está em um único ponto de destaque e que os demais cartazes servem apenas como enfeite, ignorando que o enunciado pede uma composição coletiva e não centralizada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

composicao visual e repeticao

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

elementos visuais basicos · principios de composicao visual

📚 Reveja

estude repeticao e unidade visual em composicoes coletivas

⚠️ Erro mais comum

Confundir padronizacao total com repeticao parcial, eliminando a diversidade individual.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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