— No ensaio, quando o refrão volta, todo mundo se orienta, mesmo que cada um cante de um jeito — disse Lina…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— No ensaio, quando o refrão volta, todo mundo se orienta, mesmo que cada um cante de um jeito — disse Lina, que cuida da batida. O coletivo que prepara uma intervencao para a festa do bairro decidiu juntar linguagens: uma sequencia de cartazes colados em muro e, ao lado, uma apresentacao curta com palmas e voz. Cada integrante trouxe um rascunho diferente (colagem, desenho, frase, carimbo). Ao testarem os cartazes em fila, perceberam que o publico parava em pontos diferentes e que a leitura parecia “quebrada”, sem um fio comum. O grupo entao combinou que a parte sonora teria trechos repetidos alternados com momentos livres. Faltava transformar essa ideia em uma regra simples para os cartazes, sem apagar o estilo de cada participante. Analise a situacao descrita e identifique a escolha de composicao visual que cria, nos cartazes, um efeito analogo ao “refrão” citado, fortalecendo a autoria coletiva sem eliminar as contribuicoes individuais.
- A) Eliminar repeticoes entre os cartazes para que cada integrante apresente um estilo totalmente independente
- B) Repetir um mesmo motivo visual em todos os cartazes e variar livremente os demais elementos em cada um
- C) Padronizar fonte, cores e tamanho de todas as imagens para garantir unidade visual completa
- D) Distribuir os cartazes em ordem aleatoria a cada exibicao para estimular surpresa e evitar previsibilidade
- E) Centralizar em um unico cartaz a ideia mais forte e usar os demais apenas como moldura decorativa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O refrão, no trecho, é o elemento que volta e permite que todos se orientem, mesmo com cada pessoa cantando de um jeito. Ele dá o fio comum que faltava à leitura dos cartazes. Passo 2: Na composição visual, o equivalente é repetir um mesmo motivo (uma forma, um símbolo, uma cor de fundo ou um traço recorrente) em todos os cartazes, mantendo o restante livre. Isso cria a sensação de que a sequência pertence a um mesmo coletivo, sem anular o estilo de cada integrante. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, pois une repetição (refrão) e liberdade (trechos livres), exatamente como a regra sonora combinada pelo grupo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois elimina a repetição justamente quando o problema era a falta de um fio comum. Passo 5: A alternativa C está errada, pois padronizar tudo apaga as contribuições individuais, o que o enunciado proíbe. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a ordem aleatória não cria nenhum elemento recorrente e tende a aumentar a sensação de leitura quebrada. Passo 7: A alternativa E está errada, pois concentrar a ideia em um só cartaz e transformar os demais em moldura quebra a autoria coletiva e não cria um fio comum entre os cartazes.
💡 Dica: Identifique o elemento visual repetido que cria unidade sem apagar diferenças.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a diversidade de estilos exige eliminar qualquer semelhança entre os cartazes, confundindo autonomia individual com ausência de vínculo visual.
O motivo recorrente funciona como “refrão” visual, gerando unidade; as variacoes preservam a autoria de cada integrante.
O aluno acredita que unidade visual exige padronizar todos os elementos, sem perceber que a padronização apaga justamente as contribuições individuais citadas no enunciado.
Por que engana: Confundir padronizacao total com repeticao parcial, eliminando a diversidade individual.
O aluno associa o refrão à ideia de surpresa ou variação e imagina que embaralhar a ordem dos cartazes produza coesão, quando o refrão depende de algo que se repete e se reconhece.
O aluno pensa que a força da ideia está em um único ponto de destaque e que os demais cartazes servem apenas como enfeite, ignorando que o enunciado pede uma composição coletiva e não centralizada.
Raio-X da questão
composicao visual e repeticao
diagnostico
elementos visuais basicos · principios de composicao visual
estude repeticao e unidade visual em composicoes coletivas
Confundir padronizacao total com repeticao parcial, eliminando a diversidade individual.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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