Em um estuário brasileiro, pesquisadores acompanharam peixes, aves e tartarugas durante seis meses. Entre os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estuário brasileiro, pesquisadores acompanharam peixes, aves e tartarugas durante seis meses. Entre os animais examinados, vários haviam ingerido fragmentos de plástico ou ficado presos em embalagens e linhas. Esses indivíduos apresentaram ferimentos, menor capacidade de se alimentar e maior mortalidade ao longo do período, em comparação com animais da mesma região que não tiveram contato registrado com esses resíduos. Com base no texto, identifique o efeito da poluição plástica observado nos organismos do ecossistema aquático estudado.
- A) Ampliação da disponibilidade de alimento pela decomposição dos resíduos plásticos.
- B) Diminuição da sobrevivência de organismos aquáticos por ingestão ou emaranhamento em resíduos plásticos.
- C) Elevação da reprodução de organismos aquáticos após o contato com resíduos.
- D) Redução dos ferimentos em animais expostos aos resíduos plásticos.
- E) Aumento da sobrevivência de organismos aquáticos pela oferta de abrigo artificial.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve que peixes, aves e tartarugas ingeriram fragmentos de plástico ou ficaram presos em embalagens e linhas.
- Esses animais apresentaram ferimentos, menor capacidade de alimentação e maior mortalidade, em comparação com animais que não tiveram contato com os resíduos.
- Logo, o efeito observado é a redução da sobrevivência dos organismos, causada tanto pela ingestão quanto pelo emaranhamento em resíduos plásticos. A alternativa B traduz exatamente isso.
- A alternativa A está errada porque o texto não fala em aumento de alimento; além disso, a decomposição do plástico não produz alimento para os organismos.
- A alternativa C está errada porque o texto não registra aumento da reprodução; apenas menciona ferimentos e mortalidade.
- A alternativa D está errada porque o texto relata justamente o aumento de ferimentos, e não a sua redução.
- A alternativa E está errada porque o texto mostra maior mortalidade, o oposto de aumento da sobrevivência, e o plástico não é descrito como abrigo.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os impactos diretos e indiretos da poluição plástica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a presença de plástico a uma fonte de nutrientes, imaginando que a decomposição de resíduos aumenta a disponibilidade de alimento.
O texto relaciona diretamente o contato com resíduos plásticos à ocorrência de ferimentos, à dificuldade de alimentação e ao aumento da mortalidade. Portanto, o efeito observado é a diminuição da sobrevivência dos organismos aquáticos por ingestão ou emaranhamento.
O aluno pode ter interpretado o contato com resíduos como estímulo à reprodução, sem observar que o texto trata apenas de ferimentos, dificuldade de alimentação e mortalidade.
O aluno pode ter invertido a relação descrita no texto, supondo que a exposição aos resíduos protege contra ferimentos, quando o texto afirma que os expostos apresentaram mais ferimentos.
Por que engana: Confundir efeitos negativos da poluição plástica com efeitos positivos ou neutros, como aumento da biodiversidade ou melhoria da qualidade da água.
O aluno pode ter tomado os resíduos como abrigo artificial benéfico, ignorando que o texto registra maior mortalidade entre os animais que tiveram contato com o plástico.
Raio-X da questão
poluição plástica
diagnostico
impacto ambiental da poluição · cadeia alimentar aquática
Revisar os efeitos da poluição nos ecossistemas aquáticos.
Confundir efeitos negativos da poluição plástica com efeitos positivos ou neutros, como aumento da biodiversidade ou melhoria da qualidade da água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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