Uma pesquisa acompanhou resíduos de sacolas de polietileno descartados em uma área próxima a um córrego. Após…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa acompanhou resíduos de sacolas de polietileno descartados em uma área próxima a um córrego. Após três anos, os materiais ainda eram identificados no solo e apresentavam rachaduras e fragmentos menores, transportados pela água. Os pesquisadores não observaram sua transformação completa em substâncias simples, como água e gás carbônico, e alertaram para a ingestão desses fragmentos por organismos aquáticos. Com base no texto, qual problema ambiental está diretamente associado ao descarte inadequado desses plásticos?
- A) A permanência no ambiente e a formação de microplásticos, que podem ser transportados e ingeridos por organismos.
- B) A retenção dos resíduos no local de descarte, que impede seu deslocamento para outros ambientes.
- C) A produção de partículas durante a fabricação, que explica os fragmentos encontrados após o descarte.
- D) A decomposição biológica rápida dos resíduos, que reduz sua presença no solo e na água.
- E) A fragmentação dos resíduos em partículas menores, que acelera sua transformação completa no ambiente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve que as sacolas de polietileno, após três anos no solo, ainda estavam presentes, com rachaduras e fragmentos menores levados pela água. Isso mostra que o material persiste no ambiente, pois não foi transformado completamente em substâncias simples como água e gás carbônico.
- Os fragmentos menores de plástico são chamados de microplásticos. O texto alerta que organismos aquáticos podem ingerir esses fragmentos, o que caracteriza o problema ambiental diretamente ligado ao descarte inadequado.
- Portanto, a alternativa A está correta, pois associa a permanência do material no ambiente à formação de microplásticos que podem ser transportados e ingeridos por organismos.
- A alternativa B está errada, pois o texto diz que os resíduos são transportados pela água, ou seja, se deslocam para outros ambientes.
- A alternativa C está errada, pois o texto fala do descarte e não da produção; a fragmentação observada ocorre depois do descarte.
- A alternativa D está errada, pois o texto afirma que não houve decomposição completa, e sim persistência dos resíduos.
- A alternativa E está errada, pois a fragmentação gera partículas menores, mas o texto indica que a transformação completa não ocorreu, ou seja, a fragmentação não leva à eliminação do material.
- O gabarito oficial A coincide com a resolução feita por análise do texto.
💡 Dica: Identifique os impactos ambientais do descarte inadequado de plásticos.
Alternativa por alternativa
O texto informa que os resíduos permaneceram no ambiente após três anos e se fragmentaram em partículas menores. Essa fragmentação não corresponde à decomposição completa, podendo gerar microplásticos transportados pela água e ingeridos por organismos.
O aluno supõe que os resíduos permanecem parados no local de descarte, ignorando que o texto diz que a água transporta os fragmentos.
O aluno confunde o momento da formação das partículas, atribuindo a fragmentação à fabricação do plástico em vez de ao período pós-descarte descrito no texto.
O aluno acredita que o plástico se decompõe rapidamente por ação biológica, contrariando o fato de que os materiais ainda eram identificados após três anos.
O aluno entende que fragmentar o plástico acelera sua eliminação, quando a fragmentação apenas gera partículas menores que continuam presentes no ambiente.
Raio-X da questão
impacto ambiental do plástico
diagnostico
impacto ambiental do plástico · descarte de resíduos
Estude os problemas ambientais causados pelo descarte incorreto de plásticos.
Confundir a persistência do plástico com a sua capacidade de se decompor rapidamente no meio ambiente.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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