Em diferentes períodos, a Inconfidência Mineira foi apresentada de maneiras distintas. Os registros produzidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em diferentes períodos, a Inconfidência Mineira foi apresentada de maneiras distintas. Os registros produzidos pela administração portuguesa destacavam a punição dos envolvidos e a defesa da autoridade da Coroa. Já os discursos republicanos do final do século XIX enfatizavam Tiradentes como símbolo de liberdade e de oposição à monarquia. Como esses relatos foram elaborados em contextos e com objetivos diferentes, o historiador precisa confrontar suas versões, identificar seus interesses e reconhecer que nenhuma fonte, isoladamente, oferece uma interpretação definitiva do acontecimento. Com base no texto, qual atitude expressa a dúvida filosófica na análise histórica da Inconfidência Mineira?
- A) Questionar versões estabelecidas e comparar fontes para construir interpretações fundamentadas.
- B) Aceitar a versão mais conhecida como explicação definitiva do acontecimento.
- C) Escolher o relato mais antigo como representação mais fiel do acontecimento.
- D) Reconstruir o acontecimento apenas a partir da imagem criada pelos republicanos.
- E) Descartar todos os relatos por apresentarem interesses e perspectivas diferentes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que os relatos foram produzidos em contextos e com objetivos diferentes, que o historiador precisa confrontar as versões, identificar interesses e reconhecer que nenhuma fonte isolada oferece interpretação definitiva.
- A dúvida filosófica na análise histórica, portanto, consiste em não aceitar nada como verdade pronta e em examinar criticamente as versões, comparando-as para construir uma interpretação fundamentada.
- A alternativa A expressa exatamente essa atitude: questionar versões estabelecidas e comparar fontes para construir interpretações fundamentadas. Ela corresponde ao método descrito no texto.
- A alternativa B está errada, pois aceitar a versão mais conhecida como definitiva é justamente o dogmatismo que o texto rejeita.
- A alternativa C está errada, pois o texto não atribui maior fidelidade ao relato mais antigo; ele mostra que todas as fontes têm interesses próprios.
- A alternativa D está errada, pois reconstruir o fato apenas pela imagem republicana ignora as fontes da administração portuguesa e contraria a exigência de confrontar versões.
- A alternativa E está errada, pois o texto não propõe descartar os relatos, e sim usá-los de forma crítica, identificando seus interesses para extrair informações deles.
- Conclusão: o gabarito A está correto.
💡 Dica: Identifique o evento e questione suas implicações filosóficas.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que o mesmo acontecimento recebeu interpretações diferentes conforme o contexto e os objetivos de cada relato. A dúvida filosófica, nesse caso, não significa abandonar o conhecimento, mas examinar criticamente as versões, investigar seus interesses e confrontar evidências antes de formular uma interpretação.
O aluno entende que a versão mais difundida, por ser conhecida e repetida, já representa a verdade definitiva sobre o fato.
O aluno supõe que o relato mais antigo, por estar mais próximo do acontecimento, é automaticamente o mais confiável.
O aluno acredita que a imagem republicana de Tiradentes é a base suficiente para reconstruir o acontecimento, ignorando as demais fontes citadas no texto.
O aluno conclui que, havendo interesses diferentes, nenhum relato serve para o historiador, confundindo ceticismo crítico com descarte total das fontes.
Raio-X da questão
dúvida filosófica
avaliacao
dúvida filosófica · análise crítica histórica
Revisar conceitos de dúvida e análise crítica em filosofia.
Confundir dúvida filosófica com falta de conhecimento ou erro, interpretando-a como impedimento para análise.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Durante o período colonial, autoridades portuguesas descreveram a Inconfidência Mineira como uma conspiração criminosa…
- Em 1789, após a repressão à Inconfidência Mineira, autoridades coloniais produziram relatórios para a Coroa portuguesa…
- Durante uma pesquisa sobre uma revolta ocorrida no Brasil no século XIX, a historiadora encontrou relatos de…
- Durante uma pesquisa sobre a Independência do Brasil, uma estudante encontrou, em um manual escolar de 1922, a afirmação…
- Em uma exposição sobre a conquista portuguesa da América, dois painéis apresentam interpretações diferentes do mesmo…
- Em um estudo sobre a Revolução Francesa, dois historiadores analisam os mesmos acontecimentos, mas dão ênfases…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
