Em 2024, coletivos de maracatu, hip-hop e culturas indígenas de um município brasileiro organizaram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2024, coletivos de maracatu, hip-hop e culturas indígenas de um município brasileiro organizaram apresentações, rodas de conversa e uma campanha nas redes sociais. Nessas atividades, defenderam que as políticas culturais municipais deveriam reconhecer a diversidade cultural e ampliar o acesso de jovens aos espaços públicos. Após uma audiência pública com esses grupos, a prefeitura incluiu novas ações no plano municipal de cultura e destinou recursos para oficinas comunitárias. O caso mostra que práticas culturais podem expressar demandas coletivas e participar da definição de prioridades políticas. Com base no texto, qual evidência sustenta a ideia de que cultura e política se relacionam na sociedade brasileira atual?
- A) As decisões públicas determinaram as práticas culturais locais.
- B) A mobilização cultural ampliou demandas e influenciou decisões públicas.
- C) A mobilização cultural permaneceu alheia às decisões públicas.
- D) As apresentações culturais expressaram somente interesses privados.
- E) As práticas culturais e decisões públicas ocorreram sem contato.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os coletivos de maracatu, hip-hop e culturas indígenas realizaram apresentações, rodas de conversa e uma campanha nas redes sociais para defender que as políticas culturais reconheçam a diversidade e ampliem o acesso de jovens aos espaços públicos.
- Identifique a evidência pedida. O texto diz que, após a audiência pública, a prefeitura incluiu novas ações no plano municipal de cultura e destinou recursos para oficinas comunitárias. Isso mostra que a mobilização cultural levou a decisões públicas concretas.
- Compare com a alternativa B, que afirma que a mobilização cultural ampliou demandas e influenciou decisões públicas. Essa é a alternativa que corresponde exatamente à evidência do texto, e ela coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto mostra o caminho inverso, em que a cultura pressiona as decisões, e não o contrário. A alternativa C está errada porque a própria audiência pública e a inclusão das ações no plano mostram que a mobilização não ficou alheia. A alternativa D está errada porque o texto fala em demandas coletivas, não em interesses privados. A alternativa E está errada porque o texto descreve justamente a ligação entre as práticas culturais e as decisões da prefeitura.
- Conclusão: a resposta correta é a B, pois só ela apresenta a evidência concreta do texto de que a cultura participou da definição de prioridades políticas.
💡 Dica: Identifique exemplos atuais que conectem cultura e política.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que as decisões públicas definem sozinhas a cultura local, ignorando que o texto mostra a cultura pressionando e influenciando o poder público.
O texto informa que os coletivos culturais organizaram ações para defender determinadas demandas e que, depois da audiência pública, a prefeitura incorporou novas ações ao plano municipal de cultura e destinou recursos para oficinas. Essa sequência evidencia a influência de práticas e mobilizações culturais sobre decisões políticas.
O aluno pode ter achado que, por a cultura ser uma expressão social, ela fica separada da política, sem perceber a audiência pública e a inclusão das ações no plano municipal.
O aluno pode ter associado apresentações e redes sociais a interesses privados ou de entretenimento, sem reconhecer que o texto fala de demandas coletivas.
O aluno pode ter lido o texto de forma superficial e acreditado que as atividades culturais e as decisões da prefeitura aconteceram de forma independente, sem perceber a audiência pública que as conectou.
Por que engana: Confundir independência com influência mútua entre cultura e política, negando sua inter-relação.
Raio-X da questão
cultura e política
diagnostico
conceito de cultura · conceito de politica
Revisar a relação entre cultura e política na sociedade.
Confundir independência com influência mútua entre cultura e política, negando sua inter-relação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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