Qual a relação entre a frequência do som e sua altura?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a relação entre a frequência do som e sua altura?
- A) Frequência alta gera som grave.
- B) Frequência baixa gera som agudo.
- C) Altura do som é independente da frequência.
- D) Frequência alta gera som agudo.
- E) Frequência média gera sons graves.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A frequência de uma onda sonora, medida em hertz (Hz), é o número de vibrações completas por segundo. Passo 2: A altura do som é a característica que permite distinguir um som grave de um agudo. Passo 3: Quanto maior a frequência, mais agudo é o som; quanto menor a frequência, mais grave é o som. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a D, 'Frequência alta gera som agudo', que expressa exatamente essa relação. Passo 5: A alternativa A está errada porque inverte a relação: frequência alta corresponde a som agudo, não grave. Passo 6: A alternativa B está errada pelo mesmo motivo: frequência baixa corresponde a som grave, não agudo. Passo 7: A alternativa C está errada porque a altura do som depende diretamente da frequência. Passo 8: A alternativa E está errada porque sons graves têm frequências baixas, e a frase associa frequência média a sons graves, o que não corresponde à relação entre frequência e altura. Passo 9: O gabarito oficial (D) está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere a definição de frequência e altura do som.
Alternativa por alternativa
O aluno associa frequência alta a som grave, possivelmente confundindo a ideia de 'alto' com 'volume' ou 'grave' com 'forte'.
Por que engana: Confundir a relação entre frequência e altura do som, invertendo sons graves e agudos.
O aluno inverte a relação, imaginando que frequência baixa produz som agudo, talvez por confundir 'baixa' com 'aguda' em linguagem cotidiana.
O aluno acredita que a altura depende de outra grandeza, como intensidade ou amplitude, e não da frequência.
Sons agudos têm frequências altas.
O aluno associa sons graves a frequências médias, sem reconhecer que sons graves correspondem a frequências baixas e a relação não foi bem compreendida.
Raio-X da questão
frequência e altura do som
avaliacao
frequencia do som · altura do som
Revisar a relação entre frequência e altura do som.
Confundir a relação entre frequência e altura do som, invertendo sons graves e agudos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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