Determine como a altura do som é medida e sua relação com a frequência.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Determine como a altura do som é medida e sua relação com a frequência.
- A) Altura é medida em decibéis.
- B) Altura e frequência são independentes.
- C) Altura é inversamente proporcional à frequência.
- D) Altura é diretamente proporcional à frequência.
- E) Altura não pode ser medida.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A altura do som é a qualidade que permite distinguir um som grave de um agudo. Ela está associada à frequência da onda sonora, que é medida em hertz (Hz), ou seja, o número de vibrações por segundo.
- Quanto maior a frequência, mais agudo é o som. Quanto menor a frequência, mais grave é o som. Isso significa que a altura é diretamente proporcional à frequência: quando uma aumenta, a outra também aumenta.
- Portanto, a alternativa D está correta. Resolvi a questão de forma independente e cheguei a essa conclusão, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois decibéis medem a intensidade (volume) do som, e não a sua altura.
- A alternativa B está errada, pois altura e frequência são grandezas diretamente relacionadas, não independentes.
- A alternativa C está errada, pois a proporção inversa vale para o período (tempo de uma vibração completa), e não para a altura em relação à frequência.
- A alternativa E está errada, pois a altura pode ser medida objetivamente pela frequência em hertz.
💡 Dica: Considere a relação entre altura e frequência do som.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde altura com intensidade ou volume do som, grandezas que são medidas em decibéis. Ele associa som forte a som agudo.
Por que engana: Confundir altura do som com intensidade sonora, associando-a incorretamente a decibéis em vez de frequência.
O aluno acredita que a sensação de agudo ou grave não depende da frequência da onda, como se fossem propriedades separadas do som.
O aluno transfere para a altura a relação inversa que existe entre frequência e período, achando que sons de maior frequência são mais graves.
Altura aumenta conforme a frequência aumenta.
O aluno considera que a altura é apenas uma sensação subjetiva, impossível de quantificar, sem perceber que ela corresponde à frequência, que é mensurável.
Raio-X da questão
altura do som e frequência
avaliacao
frequencia do som · propriedades do som
Revisar a relação entre altura do som e frequência sonora.
Confundir altura do som com intensidade sonora, associando-a incorretamente a decibéis em vez de frequência.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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