Qual atividade ajuda no controle ao desenhar e pintar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade ajuda no controle ao desenhar e pintar?
- A) Desenhar com giz e aquarela
- B) Montar blocos
- C) Contar histórias
- D) Fazer origami
- E) Jogar jogos de tabuleiro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual atividade trabalha o controle motor, ou seja, a coordenação e a precisão dos movimentos das mãos, que é exercitado quando a criança desenha e pinta. Passo 2: A alternativa A, desenhar com giz e aquarela, é a atividade que mais se aproxima do enunciado, pois envolve diretamente o traçado, a pintura e o controle do gesto da mão e do pincel ou do giz. Passo 3: A alternativa B, montar blocos, até desenvolve coordenação, mas é uma construção de peças e não a atividade de desenhar e pintar citada na pergunta. Passo 4: A alternativa C, contar histórias, trabalha a linguagem e a imaginação, sem exigir controle fino dos movimentos. Passo 5: A alternativa D, fazer origami, também exige destreza manual, mas é dobradura de papel e não o desenho e a pintura pedidos. Passo 6: A alternativa E, jogar jogos de tabuleiro, trabalha raciocínio, regras e interação social, sem relação direta com o controle do movimento no desenho e na pintura. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem coordenação motora.
Alternativa por alternativa
Estimula o controle e a criatividade.
O aluno pode ter pensado que qualquer atividade manual que envolva encaixar e empilhar peças já treina o controle motor da mesma forma que o desenho e a pintura. Ele não observou que a pergunta pede a atividade semelhante ao desenhar e pintar.
O aluno pode ter associado controle a autocontrole ou a atenção e concentração, e contar histórias trabalha a escuta e a imaginação. Ele confundiu o sentido de controle motor com outro tipo de controle.
O aluno pode ter reconhecido que origami exige destreza das mãos e a dobra cuidadosa do papel, mas não percebeu que a pergunta se refere especificamente a desenhar e pintar. Ele generalizou a habilidade manual.
Por que engana: Confundir atividades que desenvolvem controle motor fino com aquelas que estimulam outras habilidades, como contar histórias ou jogos de tabuleiro.
O aluno pode ter pensado que jogos de tabuleiro desenvolvem concentração e coordenação, por seguirem regras e exigirem atenção. Ele se deixou levar pela ideia de atividade lúdica sem avaliar o controle motor pedido.
Raio-X da questão
controle motor
fixacao
controle motor fino · coordenação olho-mão
Revisar atividades que desenvolvem a coordenação motora fina.
Confundir atividades que desenvolvem controle motor fino com aquelas que estimulam outras habilidades, como contar histórias ou jogos de tabuleiro.
tomada_decisao
cotidiano
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