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Qual a relação entre a coordenação motora e o ato de pintar?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03CG05

Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual a relação entre a coordenação motora e o ato de pintar?

  1. A) Não há relação
  2. B) Coordenação é secundária
  3. C) Pintar é aleatório
  4. D) Coordenação é crucial
  5. E) Apenas criatividade importa

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a relação entre coordenação motora e o ato de pintar. Pintar exige controlar músculos finos das mãos e dos dedos, movimentar o pincel ou o lápis com precisão, manter o traço dentro dos limites desejados e ajustar a força e a direção do gesto. Isso depende diretamente da coordenação motora, que é a capacidade de integrar movimentos do corpo com precisão e controle.
  2. Portanto, a relação existe e é forte. A alternativa que melhor expressa essa relação é a D, 'Coordenação é crucial', pois sem coordenação motora razoável não há como pintar de forma controlada.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Afirma que não há relação, o que contraria o fato de que pintar envolve movimentos finos controlados pelo corpo.
  5. B) Diz que a coordenação é secundária, mas ela é essencial para o gesto de pintar, não um detalhe.
  6. C) Diz que pintar é aleatório, quando na verdade o ato envolve intenção e controle motor sobre o traço.
  7. E) Diz que apenas a criatividade importa, ignorando a parte motora necessária para executar o desenho.
  8. Conclusão: a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como a coordenação motora é utilizada ao pintar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que pintar é uma atividade artística ligada apenas à mente ou ao gosto, sem envolver o movimento do corpo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno considera a coordenação um pré-requisito pouco importante, achando que qualquer pessoa pinta bem independentemente do controle motor.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno interpreta a pintura como um gesto espontâneo e sem controle, confundindo expressão livre com falta de intenção motora.

D Correta

Coordenação é fundamental para a pintura.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que a criatividade basta para pintar, desconsiderando que o resultado depende também do controle do movimento da mão.

Por que engana: Subestimar a importância da coordenação motora no ato de pintar, considerando-o um processo aleatório ou apenas criativo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenação motora e pintura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora básica · habilidade motora fina

📚 Reveja

Revisar a importância da coordenação motora em atividades artísticas.

⚠️ Erro mais comum

Subestimar a importância da coordenação motora no ato de pintar, considerando-o um processo aleatório ou apenas criativo.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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