Justifique a importância do uso de tinta na coordenação motora fina de crianças.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Justifique a importância do uso de tinta na coordenação motora fina de crianças.
- A) Ajuda a criança a aprender a limpar.
- B) Faz com que a criança se divirta.
- C) Desencoraja a exploração de novos materiais.
- D) Promove o medo de se sujar.
- E) Desenvolve habilidades de escrita.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede uma justificativa para o uso de tinta no desenvolvimento da coordenação motora fina de crianças. Coordenação motora fina é a capacidade de controlar movimentos pequenos e precisos das mãos e dedos, habilidade diretamente ligada à escrita.
- Ao pintar, a criança segura pincéis, lápis de cor ou giz, controla a pressão, o traço e a direção do movimento. Esses gestos treinam a força, a precisão e a coordenação entre olho e mão, que são as mesmas habilidades necessárias para segurar o lápis e formar letras.
- Portanto, a alternativa correta é a E, pois o uso de tinta desenvolve habilidades de escrita, que dependem justamente da coordenação motora fina. O gabarito oficial também indica E, e a resolução confirma essa resposta.
- As outras alternativas estão erradas. A alternativa A associa a tinta a aprender a limpar, o que não é o objetivo pedagógico da atividade. A alternativa B fala em diversão, que pode ser um efeito da atividade, mas não justifica sua importância motora. A alternativa C é contrária ao papel da tinta, pois a atividade estimula a exploração de materiais. A alternativa D também contraria o propósito, já que o uso de tinta deve reduzir o receio de se sujar e não promover esse medo.
💡 Dica: Pense nos benefícios da pintura para a motricidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a tinta apenas a hábitos de higiene, achando que a atividade ensina a limpeza e não a motricidade.
O aluno pode ter pensado que o motivo principal do uso de tinta é o entretenimento, sem relacionar a atividade ao desenvolvimento motor exigido pela questão.
Por que engana: Associar a atividade apenas ao aspecto lúdico ou negativo, sem reconhecer seu papel no desenvolvimento da escrita.
O aluno pode ter lido a palavra 'coordenação' sem atenção e imaginado que a atividade restringe a exploração, quando a tinta justamente estimula o contato com novos materiais.
O aluno pode ter invertido o sentido da atividade, supondo que a sujeira gerada pela tinta cria medo, quando o objetivo pedagógico é a experimentação sem receio.
Embora contribua, o foco é mais amplo que apenas a escrita.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
fixacao
coordenação motora fina · desenvolvimento infantil
Revisar os benefícios de atividades manuais para o desenvolvimento infantil.
Associar a atividade apenas ao aspecto lúdico ou negativo, sem reconhecer seu papel no desenvolvimento da escrita.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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