Durante uma aula, os estudantes ouviram uma nota tocada em um piano e outra tocada em um saxofone. Mesmo sem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, os estudantes ouviram uma nota tocada em um piano e outra tocada em um saxofone. Mesmo sem ver os instrumentos, conseguiram distingui-los pelo timbre, isto é, pela característica que diferencia os sons. Considerando as características dos sons produzidos, qual é a principal diferença entre o timbre do piano e o do saxofone?
- A) O piano tem ataque percussivo e som decrescente; o saxofone, som sustentado pelo sopro.
- B) O piano tem timbre metálico; o saxofone, timbre de madeira.
- C) O piano tem som mais forte; o saxofone, som mais fraco.
- D) O piano tem som mais grave; o saxofone, som mais agudo.
- E) O piano e o saxofone têm exatamente o mesmo timbre.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que os estudantes distinguiram o piano do saxofone pelo timbre, que é a qualidade que diferencia dois sons de mesma altura e mesma intensidade, produzidos por fontes diferentes. Então a pergunta pede a diferença de modo de produção e de evolução do som entre os dois instrumentos.
- No piano, o som é produzido por martelos que batem nas cordas. Essa percussão gera um ataque rápido e forte, e depois o som vai perdendo intensidade (decrescente). Isso é o que a alternativa A descreve.
- No saxofone, o som é mantido pelo sopro do músico, que pode sustentar a nota pelo tempo que quiser. Por isso o som é sustentado, e não decrescente como no piano.
- Assim, a alternativa A é a correta, pois descreve a diferença real entre a forma como cada instrumento inicia e mantém o som, o que explica a diferença de timbre percebida pelos estudantes.
- A alternativa B está errada, porque o timbre não depende do material visível do instrumento e a classificação do saxofone como instrumento de madeira é uma convenção de família instrumental, não uma propriedade sonora que o aluno pudesse ouvir. A alternativa C está errada, porque intensidade (forte ou fraco) é outra qualidade do som e não define o timbre. A alternativa D está errada, porque altura (grave ou agudo) também é uma qualidade distinta do timbre e não serve para diferenciar dois instrumentos tocando a mesma nota. A alternativa E está errada, porque o enunciado afirma que os instrumentos foram distinguidos pelo timbre, o que só é possível se os timbres forem diferentes.
💡 Dica: Identifique as características sonoras de cada instrumento.
Alternativa por alternativa
O piano produz o som quando suas teclas acionam martelos que batem nas cordas. Por isso, o som começa de modo percussivo e vai diminuindo. O saxofone produz som com a vibração da palheta causada pelo sopro, permitindo sustentar a nota enquanto o músico continua soprando. Essas características ajudam a diferenciar seus timbres.
O aluno associa o timbre ao material de construção do instrumento, como se o som tivesse a cor do metal ou da madeira. Ele não percebe que o timbre vem da forma como o som é produzido e de seus harmônicos.
Por que engana: Confundir timbre com intensidade ou altura do som, ou generalizar timbres diferentes como iguais.
O aluno confunde timbre com intensidade, ou seja, acha que a diferença entre os instrumentos está em quão forte ou fraco soa o som. Intensidade é outra qualidade do som e pode ser alterada no mesmo instrumento.
O aluno confunde timbre com altura, achando que o piano soa mais grave e o saxofone mais agudo. Como os dois tocam a mesma nota, a altura seria igual e não serviria para distingui-los.
O aluno entende que, por se tratar de notas iguais, os instrumentos também soariam iguais. Ele ignora que o enunciado diz que os estudantes distinguiram os instrumentos justamente pelo timbre.
Raio-X da questão
timbre de instrumentos
avaliacao
caracteristicas do timbre · familias de instrumentos
Revisar as características sonoras de diferentes instrumentos musicais.
Confundir timbre com intensidade ou altura do som, ou generalizar timbres diferentes como iguais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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