Em uma escola brasileira, uma oficina de danças de salão propôs que todos os estudantes experimentassem…

Questão

Em uma escola brasileira, uma oficina de danças de salão propôs que todos os estudantes experimentassem diferentes funções durante a dança. No início, alguns participantes afirmaram que os homens deveriam conduzir e as mulheres deveriam acompanhar. A professora explicou que essa divisão é uma convenção social, não uma capacidade determinada pelo sexo, e que tratá-la como obrigatória pode limitar a participação e as escolhas dos estudantes. Com base no texto, qual análise compara os papéis atribuídos a homens e mulheres nas danças de salão e identifica o preconceito presente nessa divisão?

1. A) A tradição permite que mulheres conduzam e homens acompanhem, substituindo a divisão convencional por funções escolhidas pelos estudantes.
2. B) A tradição associa homens à condução e mulheres ao acompanhamento, reproduzindo estereótipo que pode restringir escolhas e participação.
3. C) A tradição associa homens à condução e mulheres ao acompanhamento, expressando diferenças naturais que devem orientar a participação dos estudantes.
4. D) A tradição associa homens e mulheres a funções equivalentes, garantindo participação semelhante e eliminando diferenças entre os estudantes.
5. E) A tradição associa homens à condução e mulheres ao acompanhamento, estabelecendo uma regra técnica necessária para organizar a dança.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto apresenta a divisão de papéis nas danças de salão, em que homens conduzem e mulheres acompanham, como uma convenção social e não como uma capacidade determinada pelo sexo.
2. A professora alerta que tratar essa divisão como obrigatória pode limitar a participação e as escolhas dos estudantes. Logo, a análise correta deve comparar os papéis atribuídos a cada sexo e apontar o preconceito como um estereótipo que restringe possibilidades.
3. A alternativa B afirma exatamente isso: a tradição associa homens à condução e mulheres ao acompanhamento, reproduzindo um estereótipo que pode restringir escolhas e participação. Está de acordo com o texto.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Inverte a análise, pois afirma que a tradição permite mulheres conduzirem, quando o texto descreve a tradição como a divisão que atribui a condução aos homens.
6. C) Trata a divisão como diferença natural, o que contraria a afirmação da professora de que se trata de convenção social.
7. D) Afirma que os papéis são equivalentes na tradição, o que não corresponde à divisão descrita no texto.
8. E) Apresenta a divisão como regra técnica necessária, quando o texto a apresenta como convenção social e não como exigência da dança.
9. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as diferenças de gênero nas danças de salão.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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