Em uma peça teatral, Helena descobre que seu irmão escondeu uma informação importante. Ela bate a mão sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma peça teatral, Helena descobre que seu irmão escondeu uma informação importante. Ela bate a mão sobre a mesa e fala, em voz alta: “Eu não posso mais viver assim! Você precisa me contar a verdade agora!” Qual emoção a fala de Helena transmite principalmente?
- A) Medo
- B) Surpresa
- C) Raiva
- D) Tristeza
- E) Alegria
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Helena descobre que o irmão escondeu uma informação importante, bate a mão sobre a mesa e fala em voz alta, com frases exclamativas e uma exigência direta: 'Você precisa me contar a verdade agora!'. Esses sinais indicam indignação e descontrole diante de uma injustiça. Passo 2: Relacione os sinais à emoção. Bater a mão na mesa e gritar são reações físicas típicas da raiva, a emoção que surge quando alguém sente que foi enganado ou desrespeitado e reage com força. Passo 3: Analise as demais alternativas. O medo apareceria em uma fala hesitante, com sinais de insegurança ou de busca de proteção, o que não ocorre aqui. A surpresa estaria no momento da descoberta, mas a fala de Helena vai além do choque e expressa uma reação contínua de revolta. A tristeza se mostraria em tom baixo, lamento ou choro, e não em um gesto agressivo. A alegria é incompatível com toda a cena, que é tensa e conflituosa. Passo 4: Conclusão. A emoção transmitida principalmente pela fala é a raiva, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a emoção expressa na fala da personagem.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a tensão da cena ao medo, imaginando que Helena teme a reação do irmão ou o que pode descobrir. A fala, porém, é de confronto e exigência, não de receio.
O aluno considera que a descoberta da informação escondida provoca surpresa e confunde o momento do choque inicial com a emoção predominante na fala, que é de revolta.
A fala transmite principalmente raiva porque Helena fala em voz alta, bate a mão sobre a mesa e exige uma explicação, mostrando irritação com a atitude do irmão.
O aluno interpreta a situação como sofrimento, por causa do segredo e da mentira, e não percebe que a tristeza não combina com gestos agressivos nem com a exigência enérgica da fala.
O aluno lê a fala apenas pelo seu conteúdo literal, sem considerar o tom exclamativo e o gesto de bater na mesa, e supõe que a emoção seja positiva. A cena é conflituosa e a alegria não aparece em nenhum indício do texto.
Por que engana: Confundir emoções opostas ou interpretar a emoção de forma contrária ao contexto da fala.
Raio-X da questão
emoção na fala
diagnostico
interpretação de texto · identificação de emoções
Revisar as emoções e expressões em diálogos literários.
Confundir emoções opostas ou interpretar a emoção de forma contrária ao contexto da fala.
pensamento_critico
literario
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