Identifique a brincadeira que mais desenvolve a coordenação motora fina.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a brincadeira que mais desenvolve a coordenação motora fina.
- A) Desenhar com lápis
- B) Correr
- C) Pular
- D) Brincar de bola
- E) Dançar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A coordenação motora fina envolve movimentos pequenos e precisos, principalmente das mãos e dedos, em coordenação com a visão.
- Entre as opções, desenhar com lápis exige controle preciso da pinça, força e direção do traço, além de coordenação olho-mão em movimentos pequenos e controlados. Por isso, é a brincadeira que mais desenvolve a coordenação motora fina.
- Correr está errada porque é uma atividade de coordenação motora ampla, que envolve o corpo todo e grandes grupos musculares.
- Pular também está errada, pois trabalha equilíbrio e força das pernas, sendo um movimento global.
- Brincar de bola está errada porque, embora use as mãos ou os pés, o movimento principal é amplo, com deslocamento e arremesso de todo o braço ou do corpo.
- Dançar está errada porque envolve ritmo, equilíbrio e movimentos globais do corpo inteiro, não a precisão de pequenos músculos.
- Assim, o gabarito A está correto.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos das mãos e dedos.
Alternativa por alternativa
Desenhar exige controle e precisão dos movimentos.
O aluno associa a coordenação motora a qualquer movimento físico e entende que correr, por ser uma atividade ativa, desenvolve a motricidade fina.
O aluno confunde coordenação motora fina com habilidades de salto e força das pernas, que pertencem à motricidade ampla.
O aluno pensa que, por envolver as mãos, brincar de bola exige precisão fina, sem perceber que o movimento principal é amplo, de arremesso e deslocamento.
Por que engana: Confundir coordenação motora fina com grossa, escolhendo atividades que envolvem grandes movimentos em vez de movimentos precisos.
O aluno acredita que dançar, por envolver coordenação e movimentos dos braços, desenvolve sobretudo a motricidade fina, ignorando que o movimento é global do corpo.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
avaliacao
coordenação motora fina · atividades motoras básicas
Revisar brincadeiras que ajudam no desenvolvimento da coordenação motora fina.
Confundir coordenação motora fina com grossa, escolhendo atividades que envolvem grandes movimentos em vez de movimentos precisos.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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