Identifique como as crianças podem interagir ao brincar com blocos de montar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como as crianças podem interagir ao brincar com blocos de montar.
- A) Brincar sozinhas apenas.
- B) Trocar blocos entre si.
- C) Ignorar os outros.
- D) Competir para ver quem constrói mais rápido.
- E) Empilhar blocos sem olhar os colegas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como as crianças podem interagir ao brincar com blocos de montar, ou seja, uma forma de contato e troca entre elas durante a brincadeira. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a interação acontece quando há comunicação e ação conjunta, e trocar blocos entre si é a única alternativa que descreve diretamente essa relação, pois exige que as crianças se percebam, combinem e compartilhem material. Passo 3: A alternativa A está errada, pois brincar sozinho é justamente o oposto de interagir. Passo 4: A alternativa C está errada, pois ignorar os outros impede qualquer interação. Passo 5: A alternativa D descreve uma relação entre as crianças, mas a competição tende a dividir o grupo e não é a forma de interação que a questão busca, que é a cooperativa e de troca. Passo 6: A alternativa E está errada, pois empilhar sem olhar os colegas indica ausência de contato social. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Observação: a alternativa D também envolve alguma relação entre as crianças, por isso é a distração mais forte; mesmo assim, o foco da questão é a troca e a cooperação típicas da brincadeira.
💡 Dica: Observe as diferentes formas de interação entre as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que brincar sozinho também é uma forma de interação, talvez confundindo interação com simples atividade lúdica.
Trocar blocos estimula a interação.
O aluno pode ter lido o enunciado sem perceber que a pergunta pede uma forma de interação, e considerou a ausência de contato como um tipo de relação.
O aluno considera que a competição é uma forma válida de interação, mas não percebe que a questão busca interações de troca e cooperação entre as crianças.
Por que engana: Interpretar a interacao infantil apenas como atividade individual, ignorando a troca e cooperacao entre criancas.
O aluno pode ter achado que empilhar blocos já é brincar em conjunto, sem notar que a alternativa afirma explicitamente que não há olhar ou contato com os colegas.
Raio-X da questão
interação infantil
fixacao
interacao social basica · brincadeira colaborativa
Revisar as formas de interação e socialização entre crianças.
Interpretar a interacao infantil apenas como atividade individual, ignorando a troca e cooperacao entre criancas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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