Identifique como você interage com outras crianças ao brincar com blocos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como você interage com outras crianças ao brincar com blocos.
- A) Brinco sozinho.
- B) Tento ajudar os amigos.
- C) Apenas observo as brincadeiras.
- D) Fico com raiva quando não ganhei.
- E) Ignoro as outras crianças.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que o aluno se identifique, ou seja, descreva o próprio comportamento ao brincar com blocos com outras crianças. Não há um único dado objetivo a calcular; a resposta depende de reconhecer qual alternativa descreve uma forma de interação social positiva e cooperativa.
- Analisando as cinco opções, apenas a B (Tento ajudar os amigos) descreve uma interação ativa, colaborativa e respeitosa com outras crianças, que é o que a pergunta busca identificar.
- A alternativa A está errada porque brincar sozinho não é interagir com outras crianças, que é o foco da questão.
- A alternativa C está errada porque apenas observar as brincadeiras indica distância e ausência de participação, não interação.
- A alternativa D está errada porque ficar com raiva quando não se ganha descreve uma reação emocional negativa e não uma forma de interagir com os colegas de brincadeira.
- A alternativa E está errada porque ignorar as outras crianças representa ausência de interação, justamente o oposto do que se pergunta.
- Conclusão: o gabarito B está correto. Como a questão é de autoidentificação, a resposta é de natureza avaliativa e não objetiva; a escolha de B é a mais coerente com um comportamento social saudável, mas o próprio aluno deve refletir sobre como ele de fato costuma agir.
💡 Dica: Observe suas interações enquanto brinca.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu a pergunta como sobre preferir brincar individualmente, confundindo 'como interajo' com 'com quem prefiro brincar'.
Ajudar promove a interação e socialização.
O aluno considerou que observar de longe já é uma forma de interagir, confundindo presença física e atenção com participação social.
O aluno acredita que a frustração por não ganhar faz parte naturalmente da interação, a partir do senso comum de que competir gera irritação.
Por que engana: Confundir comportamento colaborativo com isolamento ou agressividade, não reconhecendo a importância da ajuda mútua.
O aluno leu a alternativa como uma forma neutra de se manter concentrado na brincadeira, sem perceber que ignorar os colegas é uma ausência de interação.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interacao social basica · reconhecimento de sentimentos
Revisar formas de interação e brincadeiras em grupo.
Confundir comportamento colaborativo com isolamento ou agressividade, não reconhecendo a importância da ajuda mútua.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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