Em diferentes comunidades, músicas são cantadas em festas, cerimônias e encontros. Letras, ritmos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em diferentes comunidades, músicas são cantadas em festas, cerimônias e encontros. Letras, ritmos e instrumentos podem guardar memórias e expressar valores compartilhados por um grupo. Com base no texto, assinale a alternativa que explica a importância da música na formação da identidade de grupos sociais e apresenta um exemplo.
- A) A música não interfere na identidade, como nas canções tradicionais ouvidas por pessoas sem mudar seus costumes.
- B) A música funciona principalmente como mercadoria, como nas canções usadas para vender produtos ligados a artistas.
- C) A música serve apenas para divertir, como nas canções ouvidas individualmente durante momentos de lazer.
- D) A música torna todos os grupos iguais, como quando um mesmo ritmo é usado em encontros de comunidades diferentes.
- E) A música fortalece valores e memórias compartilhados, como nas canções tradicionais que aproximam os moradores de uma comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto afirma que letras, ritmos e instrumentos podem guardar memórias e expressar valores compartilhados por um grupo, e a pergunta pede a alternativa que explica a importância da música na formação da identidade de grupos sociais e apresenta um exemplo.
- A alternativa E diz que a música fortalece valores e memórias compartilhados, e dá como exemplo canções tradicionais que aproximam os moradores de uma comunidade. Isso corresponde diretamente à ideia do texto: a música carrega memórias e valores do grupo e, ao ser compartilhada, reforça o sentimento de pertencimento, que é a base da identidade coletiva.
- A alternativa A está errada porque nega qualquer interferência da música na identidade, contrariando o texto, que afirma que ela guarda memórias e expressa valores do grupo.
- A alternativa B está errada porque trata a música principalmente como mercadoria, tema que não aparece no texto, que foca em memória, valores e vida comunitária.
- A alternativa C está errada porque reduz a música ao entretenimento individual, enquanto o texto fala de festas, cerimônias e encontros coletivos.
- A alternativa D está errada porque afirma que a música torna todos os grupos iguais, o que contraria a ideia de identidades próprias expressas por valores compartilhados de cada grupo.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como a música reflete a cultura de um grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a música é apenas um hábito de lazer sem relação com a identidade, ignorando que canções tradicionais transmitem memórias e valores do grupo.
O aluno associa a música ao consumo e à publicidade, deslocando o foco do texto, que trata de memória e valores coletivos, para a dimensão comercial.
Por que engana: Desconsiderar o papel da música na coesão social e na expressão de valores culturais, vendo-a apenas como entretenimento.
O aluno entende a música somente como diversão individual, desconsiderando o caráter coletivo de festas, cerimônias e encontros citados no texto.
O aluno supõe que compartilhar um mesmo ritmo elimina diferenças entre grupos, confundindo a presença de elementos comuns com a perda de identidades próprias.
A música pode transmitir histórias, costumes e valores de um grupo. Quando uma comunidade canta canções tradicionais em seus encontros, seus integrantes reconhecem referências comuns e fortalecem sua identidade coletiva.
Raio-X da questão
música e identidade social
avaliacao
musica e identidade social · funcoes sociais da musica
Revisar a relação entre música e cultura em diferentes grupos sociais.
Desconsiderar o papel da música na coesão social e na expressão de valores culturais, vendo-a apenas como entretenimento.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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