Uma escola organizará um debate sobre o uso de celulares em sala de aula. A atividade terá seis estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar coletivamente a realização de um debate sobre tema previamente definido, de interesse coletivo, com regras acordadas e planejar, em grupo, participação em debate a partir do levantamento de informações e argumentos que possam sustentar o posicionamento a ser defendido (o que pode envolver entrevistas com especialistas, consultas a fontes diversas, o registro das informações e dados obtidos etc.), tendo em vista as condições de produção do debate – perfil dos ouvintes e demais participantes, objetivos do debate, motivações para sua realização, argumentos e estratégias de convencimento mais eficazes etc. e participar de debates regrados, na condição de membro de uma equipe de debatedor, apresentador/mediador, espectador (com ou sem direito a perguntas), e/ou de juiz/avaliador, como forma de compreender o funcionamento do debate, e poder participar de forma convincente, ética, respeitosa e crítica e desenvolver uma atitude de respeito e diálogo para com as ideias divergentes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola organizará um debate sobre o uso de celulares em sala de aula. A atividade terá seis estudantes, que deverão apresentar opiniões divergentes e ouvir os colegas. Para que o debate cumpra seu objetivo, a comissão organizadora precisa formular regras que garantam a participação equilibrada de todos, sem favorecer nenhum debatedor. Nesse caso, a regra deve estabelecer um limite comum para a manifestação oral de cada participante. Com base no texto, qual elemento é indispensável para formular uma regra que assegure a participação equilibrada dos debatedores?
- A) Definição antecipada da posição defendida
- B) Indicação de critérios para escolher vencedor
- C) Presença obrigatória de recursos audiovisuais
- D) Escolha prévia de um tema específico
- E) Limite igual de tempo para cada fala
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a regra deve garantir participação equilibrada e estabelecer um limite comum para a manifestação oral de cada participante. A palavra-chave é 'limite comum' para a fala, ou seja, todos devem ter o mesmo limite de manifestação oral.
- A alternativa E, 'Limite igual de tempo para cada fala', corresponde diretamente a essa exigência: igualar o tempo de fala de todos é o que evita que um debatedor seja favorecido em relação aos outros.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Definir antecipadamente a posição defendida pode ser útil para organizar o debate, mas não garante, por si só, equilíbrio na participação oral.
- B) Critérios para escolher vencedor tratam de avaliação do resultado, não da distribuição equilibrada da fala.
- C) Recursos audiovisuais não são mencionados no texto como necessários e não definem a igualdade de participação.
- D) Escolher um tema específico organiza o assunto do debate, mas não assegura que todos falem na mesma medida.
- Conclusão: o elemento indispensável, segundo o texto, é o limite igual de tempo para cada fala, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os principais elementos de um debate.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a participação equilibrada depende de cada debatedor já ter uma posição fixa, confundindo organização prévia das opiniões com regra de distribuição da fala.
O aluno associa debate a competição e supõe que a regra central seria definir como se escolhe o vencedor, desviando-se do foco no limite de manifestação oral.
O aluno imagina que recursos tecnológicos tornam o debate mais justo e equilibrado, algo que não é exigido pelo texto e não trata da igualdade de fala.
O aluno confunde equilíbrio de participação com delimitação do assunto, achando que definir o tema previamente já garante que todos tenham espaço iguais.
Como o objetivo indicado é garantir a participação equilibrada, a regra precisa estabelecer o mesmo limite de tempo para a fala de cada debatedor. Assim, todos têm oportunidade semelhante de apresentar seus argumentos, evitando que um participante domine a discussão.
Raio-X da questão
regras de debate
avaliacao
estrutura de debate · regras de convivência
Revisar os elementos que compõem um debate.
Confundir elementos essenciais do debate com aspectos acessórios ou complementares, como recursos audiovisuais.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- A turma do 8º ano organizará um debate sobre o uso de celulares na escola. Para que a conversa seja organizada e todos…
- — Pessoal, precisamos organizar o debate sobre o uso de celulares na sala de aula, sugeriu Maria. Para que todos…
- Você já percebeu como uma conversa no grupo pode sair do rumo quando não há regras claras? Em um colégio do interior…
- A turma vai organizar um debate sobre o uso de celulares na escola. Para preparar a atividade, os alunos vão escolher o…
- Pergunta retórica: "Como garantir que cada voz seja ouvida numa discussão em grupo?" Em uma turma que planeja um debate…
- No fim da aula, os estudantes da turma 9B reuniram anotações para organizar um debate sobre o uso de celulares na…
Todas as questões de Estratégias de produção: planejamento e participação em debates regrados
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog