A escola lançou a campanha “Menos plástico, mais futuro”. Cartazes espalhados pelos corredores mostram que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A escola lançou a campanha “Menos plástico, mais futuro”. Cartazes espalhados pelos corredores mostram que copos descartáveis podem permanecer no ambiente por muitos anos. As mensagens convidam os estudantes a usar garrafas reutilizáveis e a separar corretamente os resíduos. A campanha não oferece produtos para compra nem cobra participação dos alunos; seu propósito é estimular atitudes que diminuam a produção de lixo na escola. Com base no texto, qual é o principal objetivo da campanha publicitária criada pela escola?
- A) Entreter os estudantes com imagens sobre o meio ambiente.
- B) Punir estudantes que utilizarem copos descartáveis na escola.
- C) Divulgar produtos reutilizáveis para compra pelos estudantes.
- D) Estimular hábitos que reduzam a produção de lixo escolar.
- E) Informar os horários das atividades de coleta escolar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve a campanha “Menos plástico, mais futuro”, com cartazes sobre copos descartáveis, convite ao uso de garrafas reutilizáveis e separação de resíduos.
- Identifique o propósito declarado. O último período afirma que a campanha “não oferece produtos para compra nem cobra participação dos alunos” e que seu propósito é “estimular atitudes que diminuam a produção de lixo na escola”.
- Compare com as alternativas. A alternativa D, “Estimular hábitos que reduzam a produção de lixo escolar”, corresponde exatamente a esse propósito, portanto é a resposta correta. O gabarito oficial também indica D, e concordo com ele.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não diz que a campanha tem a função de entreter, apenas de conscientizar. A alternativa B está errada, pois não há punição; o texto fala em convite e não em sanção. A alternativa C está errada, pois o texto afirma expressamente que a campanha não oferece produtos para compra. A alternativa E está errada, pois o texto não menciona horários de coleta escolar.
💡 Dica: Pense sobre o impacto da publicidade no ambiente escolar.
Alternativa por alternativa
Confunde o caráter de conscientização de uma campanha com entretenimento, supondo que os cartazes com imagens existem apenas para divertir.
Por que engana: Confundir campanha publicitária escolar com propaganda comercial, focando em vendas ao invés de informar.
Imagina que a campanha tem caráter repressivo, como se o uso de copos descartáveis fosse proibido com punição, quando o texto apenas convida à mudança de atitude.
Associa a menção a garrafas reutilizáveis a uma propaganda comercial, ignorando a frase que afirma que a campanha não oferece produtos para compra.
O texto informa que a campanha apresenta os impactos dos copos descartáveis e convida os estudantes a usar garrafas reutilizáveis e separar resíduos. Portanto, seu objetivo principal é estimular mudanças de comportamento para diminuir a produção de lixo na escola.
Acredita que a campanha trata de organização de atividades, ao ler a palavra coleta e a menção à separação de resíduos, sem reconhecer que o texto não fala de horários.
Raio-X da questão
campanha publicitária
avaliacao
objetivo de texto publicitario · tipos de campanha escolar
Revisar os objetivos e estratégias de campanhas publicitárias.
Confundir campanha publicitária escolar com propaganda comercial, focando em vendas ao invés de informar.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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