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Em um debate escolar sobre a redução do uso de copos descartáveis, dois estudantes publicaram os seguintes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP03

Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um debate escolar sobre a redução do uso de copos descartáveis, dois estudantes publicaram os seguintes textos em uma rede social: Postagem 1 — “Em 2023, nossa escola utilizou cerca de 18 mil copos descartáveis, segundo levantamento da direção. Se cada estudante trouxer uma garrafa reutilizável, será possível diminuir esse desperdício. A escola deve instalar bebedouros e promover uma campanha de conscientização.” Postagem 2 — “Toda vez que vejo a lixeira cheia de copos depois do recreio, penso no impacto desse hábito. É muito triste perceber que usamos um objeto por poucos minutos e o deixamos no ambiente por anos. Trazer uma garrafa de casa é uma atitude simples que demonstra responsabilidade.” Considerando as duas postagens, qual alternativa compara adequadamente a argumentação construída em cada uma delas?

  1. A) As duas defendem a redução dos copos descartáveis, mas a primeira recorre a dado numérico e propõe medidas institucionais, enquanto a segunda usa relato pessoal e apelo à responsabilidade individual.
  2. B) A primeira defende a manutenção dos copos descartáveis, enquanto a segunda propõe sua substituição por garrafas reutilizáveis.
  3. C) As duas discutem a preservação ambiental, mas a primeira relata uma experiência pessoal, enquanto a segunda apresenta um levantamento da escola.
  4. D) A primeira informa o problema de modo neutro, enquanto a segunda evita defender qualquer mudança no comportamento dos estudantes.
  5. E) As duas apresentam argumentos baseados em estatísticas e recomendam que a escola promova campanhas de conscientização.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia a Postagem 1 com atenção. Ela apresenta um dado numérico (cerca de 18 mil copos descartáveis em 2023, segundo levantamento da direção) e propõe medidas institucionais: instalar bebedouros e promover uma campanha de conscientização.
  2. Leia a Postagem 2. Ela é construída a partir de um relato pessoal ("toda vez que vejo a lixeira cheia", "penso no impacto") e de um apelo à responsabilidade individual ("trazer uma garrafa de casa é uma atitude simples que demonstra responsabilidade").
  3. Verifique se as duas defendem a redução do uso de copos descartáveis. Sim: a Postagem 1 propõe diminuir o desperdício com garrafas reutilizáveis e bebedouros; a Postagem 2 defende trazer garrafa de casa. Logo, a alternativa A descreve corretamente as duas argumentações.
  4. Por que as outras estão erradas. B: inverte a posição, pois nenhuma postagem defende a manutenção dos descartáveis. C: troca os tipos de argumento, já que a primeira usa levantamento e a segunda relata experiência pessoal. D: a Postagem 2 defende claramente uma mudança de comportamento, e a Postagem 1 não é neutra, pois propõe ações. E: a Postagem 2 não usa estatísticas e a Postagem 1 não recomenda campanhas como ação exclusiva da escola nem ambas as postagens fazem isso.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique os argumentos principais de cada post antes de compará-los.

Alternativa por alternativa

A Correta

As postagens apresentam a mesma posição favorável à redução do uso de copos descartáveis. A primeira sustenta essa posição com um levantamento numérico e propõe ações da escola; a segunda parte de uma experiência observada pelo autor e busca mobilizar a responsabilidade de cada estudante.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu as posições dos textos, supondo que a primeira postagem defende manter os copos e a segunda propõe substituí-los.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno trocou os tipos de argumento, associando a primeira postagem a um relato pessoal e a segunda a um levantamento da escola.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou que a primeira postagem é neutra por apenas informar um dado, ignorando que ela propõe medidas, e que a segunda evita propor mudança, ignorando o apelo a trazer garrafa de casa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supôs que ambas as postagens usam estatísticas e recomendam campanhas, quando apenas a primeira apresenta dado numérico e apenas a segunda não traz dados, apenas relato e apelo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

argumentação em redes sociais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

argumentacao textual · analise comparativa de textos

📚 Reveja

Revisar como identificar e comparar argumentos em textos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o tema comum com a forma de argumentacao, ou nao identificar a relacao entre os textos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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