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Arte9º anoBNCC EF69AR17Fácil⏱ medio

Em uma atividade de Arte, uma turma analisou como diferentes meios de comunicação apresentam uma mesma música…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR17

Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Arte, uma turma analisou como diferentes meios de comunicação apresentam uma mesma música brasileira. Primeiro, os estudantes ouviram apenas a gravação sonora. Depois, assistiram ao videoclipe, que utilizava cores, figurinos, cenários, movimentos de câmera e uma narrativa visual. Embora a gravação e a letra permanecessem exatamente iguais, muitos estudantes relataram que passaram a associar a música a determinadas emoções e imagens depois de assistir ao videoclipe. A comparação indicou que os elementos visuais da divulgação modificaram a maneira como parte do público interpretou a canção. Com base na comparação apresentada no texto, qual característica do meio de comunicação alterou a percepção musical do público?

  1. A) A seleção dos artistas participantes
  2. B) A apresentação visual da música
  3. C) A composição da letra cantada
  4. D) A classificação do gênero musical
  5. E) A duração da gravação musical

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A turma comparou duas situações com a mesma música: primeiro ouviu apenas a gravação sonora, depois assistiu ao videoclipe. A gravação e a letra permaneceram exatamente iguais, mas a percepção do público mudou.
  2. Identifique o que mudou entre as duas situações. Não foi o som nem a letra, pois eles são idênticos. O que foi acrescentado foi o conjunto de elementos visuais do videoclipe: cores, figurinos, cenários, movimentos de câmera e narrativa visual.
  3. Relacione a mudança à pergunta. O texto diz que os elementos visuais da divulgação modificaram a maneira como parte do público interpretou a canção. Logo, a característica do meio de comunicação que alterou a percepção musical é a apresentação visual da música, alternativa B.
  4. Verifique as demais alternativas. A seleção dos artistas (A) não é mencionada como fator de mudança. A composição da letra (C) foi justamente mantida igual. A classificação do gênero (D) não é discutida no texto. A duração da gravação (E) também não aparece como variável, já que a gravação permaneceu a mesma.
  5. Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, B. A resposta está diretamente sustentada pelo texto, sem necessidade de inferências externas.

💡 Dica: Pense sobre como diferentes mídias influenciam a música.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que o videoclipe mudou a percepção porque reuniu outros intérpretes ou participantes, sem perceber que o texto não menciona qualquer alteração no elenco.

B Correta

A comparação manteve a gravação sonora e a letra inalteradas e acrescentou apenas os elementos visuais do videoclipe. Como a mudança na percepção ocorreu depois da exposição a cores, figurinos, cenários, movimentos de câmera e narrativa visual, a característica identificada é a apresentação visual da música.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que a letra foi reescrita ou adaptada no videoclipe, ignorando a frase do enunciado que afirma que a letra permaneceu exatamente igual.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter associado a mudança de percepção ao gênero musical, uma ideia de senso comum de que o estilo da música determina como ela é sentida, em vez de focar no que o texto compara.

Por que engana: Confundir elementos musicais internos com fatores externos que influenciam a percepcao do publico.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter suposto que um videoclipe altera o tempo da música, sem notar que a gravação sonora foi a mesma nas duas situações analisadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

percepção musical

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepcao musical basica · meios de comunicacao

📚 Reveja

Estudar como os meios de comunicação impactam a música e sua recepção.

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos musicais internos com fatores externos que influenciam a percepcao do publico.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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