ENEM - 2022 **TEXTO I** **Interseccionalidade:** intercruzamento de desigualdades que gera padrões complexos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2022 **TEXTO I** **Interseccionalidade:** intercruzamento de desigualdades que gera padrões complexos de discriminação **Disponível em: www.agenciadenoticias.ibge.gov.br. Acesso em: 2 dez. 2018.** Considerando o conceito apresentando no Texto I e os dados apresentados no Texto II, no Brasil, são fatores que intensificam o fenômeno da discriminação: Considerando o conceito apresentando no Texto I e os dados apresentados no Texto II, no Brasil, são fatores que intensificam o fenômeno da discriminação:
- A) Raça e gênero.
- B) Etnia e habitação.
- C) Idade e nupcialidade.
- D) Profissão e sexualidade.
- E) Escolaridade e fecundidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O Texto I define interseccionalidade como o intercruzamento de desigualdades que gera padrões complexos de discriminação. Ou seja, a discriminação se intensifica quando duas ou mais condições de desvantagem se sobrepõem na mesma pessoa ou grupo.
- O Texto II traz dados (de fonte oficial do IBGE, na imagem) sobre desigualdades sociais no Brasil. Para responder, procure o par de características que, combinadas, aparecem associadas a piores indicadores de renda, emprego, escolaridade ou acesso a direitos.
- A alternativa correta é a A, raça e gênero. No Brasil, mulheres negras acumulam desvantagens de raça e de gênero, o que se reflete em menores rendimentos e maior vulnerabilidade, exatamente o cruzamento de desigualdades descrito no conceito.
- Por que as outras estão erradas: B) etnia e habitação não formam um cruzamento de desigualdades de identidade social, pois habitação é uma condição de moradia e não um marcador social de discriminação; C) idade e nupcialidade (estado civil) não constituem o eixo central de discriminação estrutural analisado pelo conceito; D) profissão e sexualidade não são, em geral, os fatores de intensificação apontados pelos dados; E) escolaridade e fecundidade são indicadores sociais, mas não expressam a sobreposição de marcadores de discriminação pedida pelo conceito.
💡 Dica: Analise os textos e identifique os fatores de discriminação.
Alternativa por alternativa
Raça e gênero são fatores que se interseccionam e intensificam a discriminação no Brasil, conforme o conceito de interseccionalidade.
O aluno pode ter entendido que qualquer par de condições sociais, como etnia e local de moradia, forma uma intersecção de discriminação, sem distinguir marcadores de identidade de condições materiais.
Por que engana: Confundir fatores que influenciam a discriminacao, escolhendo aspectos menos relevantes ou nao relacionados diretamente ao fenomeno.
O aluno pode ter supuesto que idade e estado civil geram discriminação intensificada por senso comum, sem verificar nos dados se essas características se cruzam como desigualdade estrutural.
O aluno pode ter associado profissão e orientação sexual pela intuição de que são temas de preconceito no trabalho, sem conferir se o conceito e os dados apontam esse cruzamento específico.
O aluno pode ter tomado indicadores demográficos e educacionais como fatores de discriminação, confundindo variáveis descritivas da população com marcadores de desigualdade interseccional.
Raio-X da questão
discriminação no Brasil
diagnostico
conceito de discriminacao social · fatores sociais e culturais
Revisar os conceitos de discriminação e suas causas sociais.
Confundir fatores que influenciam a discriminacao, escolhendo aspectos menos relevantes ou nao relacionados diretamente ao fenomeno.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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