ENEM - 2020 A reabilitação da biografia histórica integrou as aquisições da história social e cultural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2020 A reabilitação da biografia histórica integrou as aquisições da história social e cultural, oferecendo aos diferentes atores históricos uma importância diferenciada, distinta, individual. Mas não se tratava mais de fazer, simplesmente, a história dos grandes nomes, em formato hagiográfico — quase uma vida de santo —, sem problemas, nem máculas. Mas de examinar os atores (ou o ator) célebres ou não, como testemunhas, como reflexos, como reveladores de uma época. DEL PRIORE, M. Biografia: quando o indivíduo encontra a história. Topoi, n. 19, jul.-dez. 2009. De acordo com o texto, novos estudos têm valorizado a história do indivíduo por se constituir como possibilidade de De acordo com o texto, novos estudos têm valorizado a história do indivíduo por se constituir como possibilidade de
- A) Adesão ao método positivista.
- B) Expressão do papel das elites.
- C) Resgate das narrativas heroicas.
- D) Acesso ao cotidiano das comunidades.
- E) Interpretação das manifestações do divino.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a reabilitação da biografia integrou as conquistas da história social e cultural, e que o objetivo não é contar apenas a história dos grandes nomes em formato hagiográfico, mas examinar os atores históricos como testemunhas, reflexos e reveladores de uma época. Passo 2: Portanto, o valor do estudo do indivíduo está em permitir compreender o contexto social e cultural mais amplo em que ele viveu. Passo 3: Entre as alternativas, a que melhor expressa essa possibilidade é a D, que fala em acesso ao cotidiano das comunidades, pois observar indivíduos comuns ou célebres como testemunhas de sua época permite conhecer modos de vida e práticas sociais. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o positivismo buscava leis gerais e neutras, enquanto o texto valoriza o indivíduo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto critica a história centrada apenas em grandes nomes e na elite. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto rejeita o formato hagiográfico e heroico. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não trata de manifestações do divino. Passo 8: Observação: o texto fala em reveladores de uma época, e não explicitamente em cotidiano; por isso D é a melhor resposta entre as opções, sem que a relação seja literal. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a proposta dos novos estudos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a história do indivíduo a uma abordagem científica e objetiva, buscando leis gerais, quando o texto valoriza a análise de atores singulares.
O aluno entende que estudar indivíduos significa estudar apenas as elites, ignorando que o texto critica a história centrada nos grandes nomes.
O aluno lê a menção a atores célebres como uma defesa das narrativas heroicas, desconsiderando que o texto rejeita explicitamente o formato hagiográfico.
Por que engana: Confundir a valorizacao da historia do individuo com narrativas tradicionais de elites ou heroicas, ignorando o enfoque no cotidiano.
A valorização da história do indivíduo permite acesso ao cotidiano das comunidades, refletindo a proposta do texto, portanto está correta.
O aluno associa a biografia a temas religiosos ou sobrenaturais, sem perceber que o texto trata de história social e cultural humana.
Raio-X da questão
história do indivíduo
avaliacao
historia do individuo · interpretacao de texto historico
Revisar a importância da história individual na construção da narrativa histórica.
Confundir a valorizacao da historia do individuo com narrativas tradicionais de elites ou heroicas, ignorando o enfoque no cotidiano.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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