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ENEM - 2020 A reabilitação da biografia histórica integrou as aquisições da história social e cultural…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2020 A reabilitação da biografia histórica integrou as aquisições da história social e cultural, oferecendo aos diferentes atores históricos uma importância diferenciada, distinta, individual. Mas não se tratava mais de fazer, simplesmente, a história dos grandes nomes, em formato hagiográfico — quase uma vida de santo —, sem problemas, nem máculas. Mas de examinar os atores (ou o ator) célebres ou não, como testemunhas, como reflexos, como reveladores de uma época. DEL PRIORE, M. Biografia: quando o indivíduo encontra a história. Topoi, n. 19, jul.-dez. 2009. De acordo com o texto, novos estudos têm valorizado a história do indivíduo por se constituir como possibilidade de De acordo com o texto, novos estudos têm valorizado a história do indivíduo por se constituir como possibilidade de

  1. A) Adesão ao método positivista.
  2. B) Expressão do papel das elites.
  3. C) Resgate das narrativas heroicas.
  4. D) Acesso ao cotidiano das comunidades.
  5. E) Interpretação das manifestações do divino.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto afirma que a reabilitação da biografia integrou as conquistas da história social e cultural, e que o objetivo não é contar apenas a história dos grandes nomes em formato hagiográfico, mas examinar os atores históricos como testemunhas, reflexos e reveladores de uma época. Passo 2: Portanto, o valor do estudo do indivíduo está em permitir compreender o contexto social e cultural mais amplo em que ele viveu. Passo 3: Entre as alternativas, a que melhor expressa essa possibilidade é a D, que fala em acesso ao cotidiano das comunidades, pois observar indivíduos comuns ou célebres como testemunhas de sua época permite conhecer modos de vida e práticas sociais. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o positivismo buscava leis gerais e neutras, enquanto o texto valoriza o indivíduo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto critica a história centrada apenas em grandes nomes e na elite. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto rejeita o formato hagiográfico e heroico. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não trata de manifestações do divino. Passo 8: Observação: o texto fala em reveladores de uma época, e não explicitamente em cotidiano; por isso D é a melhor resposta entre as opções, sem que a relação seja literal. Concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a proposta dos novos estudos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a história do indivíduo a uma abordagem científica e objetiva, buscando leis gerais, quando o texto valoriza a análise de atores singulares.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que estudar indivíduos significa estudar apenas as elites, ignorando que o texto critica a história centrada nos grandes nomes.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê a menção a atores célebres como uma defesa das narrativas heroicas, desconsiderando que o texto rejeita explicitamente o formato hagiográfico.

Por que engana: Confundir a valorizacao da historia do individuo com narrativas tradicionais de elites ou heroicas, ignorando o enfoque no cotidiano.

D Correta

A valorização da história do indivíduo permite acesso ao cotidiano das comunidades, refletindo a proposta do texto, portanto está correta.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a biografia a temas religiosos ou sobrenaturais, sem perceber que o texto trata de história social e cultural humana.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

história do indivíduo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia do individuo · interpretacao de texto historico

📚 Reveja

Revisar a importância da história individual na construção da narrativa histórica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a valorizacao da historia do individuo com narrativas tradicionais de elites ou heroicas, ignorando o enfoque no cotidiano.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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