ENEM 2017 - Questao 35 - Em textos de diferentes gêneros, algumas estratégias argumentativas referem-se a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM 2017 - Questao 35 - Em textos de diferentes gêneros, algumas estratégias argumentativas referem-se a recursos linguístico-discursivos mobilizados para envolver o leitor. No texto, caracteriza-se como estratégia de envolvimento a
- A) Prescrição de comportamentos, como em: “[...] largue tudo de repente sob os olhares a sua volta [...]”.
- B) Apresentação de contraposição, como em: “Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto [...]”.
- C) Explicitação do interlocutor, como em: “[...] (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído) [...]”.
- D) Descrição do espaço, como em: “Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom-senso do mundo [...]”.
- E) Construção de comparações, como em: “[...] libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas [...]”.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- a questão pede o recurso que serve para envolver o leitor, ou seja, o que aproxima quem lê, chama a atenção dele e o coloca dentro do texto. Passo 2: na alternativa C, o trecho '(espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído)' faz uma explicitação do interlocutor: o texto se dirige diretamente ao leitor com o pronome 'você' e o inclui no que está sendo dito, com a expressão 'talvez se sinta excluído'. Isso é um recurso típico de envolvimento, por isso C é a resposta. Passo 3: a alternativa A apresenta uma prescrição de comportamento ('largue tudo de repente'). É um imperativo que orienta uma ação, mas aí o foco está na instrução, não na identificação direta do leitor como interlocutor. Passo 4: a alternativa B mostra uma contraposição marcada pelo conector 'Mas'. Esse recurso organiza a lógica das ideias e não tem a função de envolver o leitor. Passo 5: a alternativa D descreve um espaço ('Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis'). Trata-se de caracterização de cenário, que apresenta o ambiente sem dirigir-se ao leitor. Passo 6: a alternativa E traz uma comparação ('como se retirasse a importância das coisas'). É uma figura de linguagem que enriquece a imagem criada, mas não estabelece diálogo com quem lê. Passo 7: portanto, o critério decisivo é a presença de marcas de interlocução direta com o leitor, que aparecem na alternativa C.
💡 Dica: Identifique a estratégia argumentativa mencionada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que todo imperativo é automaticamente um recurso de envolvimento do leitor, sem perceber que a função dominante ali é orientar uma ação.
Por que engana: Confundir tipos de estrategias argumentativas, como prescricao com explicitação do interlocutor, levando a escolha de alternativas que nao envolvem diretamente o leitor.
O aluno confunde o conector de oposição 'Mas' com um recurso de envolvimento, quando ele apenas articula ideias entre si.
A explicitação do interlocutor cria uma conexão direta com o leitor, tornando-o parte ativa do texto, o que caracteriza o envolvimento.
O aluno toma a descrição de um ambiente como forma de aproximar o leitor, sem notar que não há nenhuma marca de interlocução com quem lê.
O aluno acha que qualquer figura de linguagem, como a comparação introduzida por 'como se', já envolve o leitor, quando ela apenas enriquece a descrição.
Raio-X da questão
estratégias argumentativas
avaliacao
estrategias argumentativas · recursos linguistico-discursivos
Revisar os recursos linguísticos utilizados em textos argumentativos.
Confundir tipos de estrategias argumentativas, como prescricao com explicitação do interlocutor, levando a escolha de alternativas que nao envolvem diretamente o leitor.
tomada_decisao
cotidiano
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