ENEM - 2014 En un año de campaña paraguaya, he visto muchas cosas tristes… He visto la tierra, con su…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2014 En un año de campaña paraguaya, he visto muchas cosas tristes… He visto la tierra, con su fertilidad incoercible y salvaje, sofocar al hombre, que arroja una semilla y obtiene cien plantas diferentes y no sabe cuál es la suya. He visto los viejos caminos que abrió la tiranía devorados por la vegetación, desleídos por las innundaciones, borrados por el abandono. BARRET, R. **Lo que he visto.** Cuba: XX Feria Internacional del Libro de la Habana, 2011. Rafael Barret nasceu na Espanha e, ainda jovem, foi viver no Paraguai. O fragmento do texto Lo que hai visto revela um pouco da percepção do escritor sobre a realidade paraguaia, marcada, em essência, pelo(a) O fragmento do texto Lo que hai visto revela um pouco da percepção do escritor sobre a realidade paraguaia, marcada, em essência, pelo(a)
- A) Desalento frente às adversidades naturais.
- B) Amplo conhecimento da flora paraguaia.
- C) Impossibilidade de cultivo da terra.
- D) Necessidade de se construírem novos caminhos.
- E) Despreparo do agricultor no trato com a terra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O fragmento descreve uma natureza de fertilidade 'incoercível e selvagem' que 'sufoca' o homem: ele semeia e obtém cem plantas diferentes sem saber qual é a sua. Os antigos caminhos são 'devorados pela vegetação', 'desleídos pelas inundações' e 'borrados pelo abandono'. O tom é de tristeza e impotência diante da força da natureza e da ruína que ela causa.
- Assim, a essência da realidade paraguaia que o texto revela é um desalento diante das adversidades naturais, o que corresponde à alternativa A.
- A alternativa B está errada, pois o texto mostra o homem sem saber qual planta é a sua, ou seja, o contrário de amplo conhecimento da flora.
- A alternativa C está errada, pois o texto afirma que a terra é extremamente fértil, o que contradiz a impossibilidade de cultivo.
- A alternativa D está errada, pois o texto registra caminhos abandonados e destruídos, mas não expressa uma necessidade explícita de construir novos caminhos; o foco é a tristeza diante da ruína.
- A alternativa E está errada, pois o texto não atribui a dificuldade ao despreparo do agricultor; a dificuldade vem da força da natureza e do abandono.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Analise o fragmento e identifique a percepção do escritor.
Alternativa por alternativa
A opção reflete o desalento do autor diante das adversidades naturais que afetam a terra e o homem.
O aluno pode ter associado a menção às inúmeras plantas diferentes ao conhecimento da flora, sem perceber que o texto ressalta justamente a falta de saber do homem sobre elas.
O aluno pode ter lido a expressão 'sufocar o homem' como se a terra fosse impossível de cultivar, sem notar que o texto destaca a fertilidade extrema do solo.
O aluno pode ter focado apenas nos caminhos abandonados e deduzido que o texto propõe a construção de novos caminhos, sem perceber que o fragmento apenas descreve a ruína.
Por que engana: Confundir a percepcao do autor com informacoes literais ou detalhes superficiais do texto.
O aluno pode ter atribuído a dificuldade do homem à falta de preparo técnico, quando o texto atribui o problema à força avassaladora da natureza e ao abandono.
Raio-X da questão
percepção da realidade
avaliacao
compreensao de texto em espanhol · interpretacao de percepcao textual
Revisar a análise de textos literários e suas interpretações.
Confundir a percepcao do autor com informacoes literais ou detalhes superficiais do texto.
tomada_decisao
literario
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