ENEM - 2012 **O sedutor médio** Vamos juntar Nossas rendas e expectativas de vida querida, o que me dizes? Ter…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2012 **O sedutor médio** Vamos juntar Nossas rendas e expectativas de vida querida, o que me dizes? Ter 2, 3 filhos e ser meio felizes? VERISSIMO, L. F. **Poesia numa hora dessas?!** Rio de Janeiro: Objetiva, 2002. No poema O sedutor médio, é possível reconhecer a presença de posições críticas No poema O sedutor médio, é possível reconhecer a presença de posições críticas
- A) Nos três primeiros versos, em que “juntar expectativas de vida” significa que, juntos, os cônjuges poderiam viver mais, o que faz do casamento uma convenção benéfica.
- B) Na mensagem veiculada pelo poema, em que os valores da sociedade são ironizados, o que é acentuado pelo uso do adjetivo “médio” no título e do advérbio “meio” no verso final.
- C) No verso “e ser meio felizes?”, em que “meio” é sinônimo de metade, ou seja, no casamento, apenas um dos cônjuges se sentiria realizado.
- D) Nos dois primeiros versos, em que “juntar rendas” indica que o sujeito poético passa por dificuldades financeiras e almeja os rendimentos da mulher.
- E) No título, em que o adjetivo “médio” qualifica o sujeito poético como desinteressante ao sexo oposto e inábil em termos de conquistas amorosas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O poema O sedutor médio, de Luis Fernando Verissimo, usa um tom irônico para criticar a visão convencional de casamento e de felicidade, em que o casal reúne rendas e expectativas para ter filhos e ser 'meio felizes'. Passo 2: A alternativa B identifica corretamente essa crítica. A mensagem ironiza os valores sociais ligados ao casamento, e a ironia se reforça com o jogo de palavras entre o adjetivo 'médio' no título, que sugere mediocridade, e o advérbio 'meio' no verso final, que indica uma felicidade pela metade. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o poema não fala em aumentar a expectativa de vida dos cônjuges; 'juntar expectativas de vida' é uma expressão com sentido figurado de união de planos e não de longevidade. Passo 4: A alternativa C está errada porque 'meio' com sentido de metade não significa que apenas um dos cônjuges seria feliz; o sentido é de felicidade mediana e não de infelicidade parcial de um deles. Passo 5: A alternativa D está errada, pois o poema não indica que o sujeito passa por dificuldades financeiras nem que deseja a renda da mulher; juntar rendas é uma proposta de planejamento conjunto. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o adjetivo 'médio' qualifica o sujeito como representante da média, ou seja, um homem comum, e não como alguém sem atrativos para o sexo oposto ou sem sucesso amoroso. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que é o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as críticas presentes no poema.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a expressão 'juntar expectativas de vida' de forma literal, achando que o casal somaria anos de vida para viver mais, e então lê o casamento como algo benéfico.
Por que engana: Interpretar literalmente termos irônicos ou metafóricos, confundindo o sentido crítico do poema.
Está correta, pois o uso de 'médio' e 'meio' ironiza os valores sociais, destacando a crítica ao ideal de felicidade.
O aluno toma 'meio' pelo sentido de metade, concluindo que apenas um dos cônjuges seria realizado, e não percebe o sentido de felicidade mediana usado no poema.
O aluno lê a proposta de juntar rendas como sinal de dificuldade financeira do sujeito poético, uma leitura baseada em suposição do dia a dia e não no texto.
O aluno entende 'médio' como sinônimo de desinteressante ou sem sucesso com as mulheres, projetando um sentido pejorativo que não está no título, onde o termo indica o homem comum.
Raio-X da questão
crítica literária
avaliacao
interpretacao de texto poetico · analise de ironia e critica
Revisar a análise de poemas e suas críticas.
Interpretar literalmente termos irônicos ou metafóricos, confundindo o sentido crítico do poema.
cidadania_etica
tomada_decisao
literario
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