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ENEM - 2011 Disponível em: http://www.ccsp.com.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). O texto é uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2011 Disponível em: http://www.ccsp.com.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua embalagem”. A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua embalagem”. A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a

A) Ridicularizar a forma física do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças estéticas.
B) Enfatizar a tendência da sociedade contemporânea de buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura.
C) Criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da população, propondo a redução desse consumo.
D) Associar o vocábulo “açúcar” à imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante.
E) Relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve atividades físicas, incentivando a prática esportiva.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

Identifique o objetivo do texto. Trata-se de uma propaganda de adoçante, cujo mote 'Mude sua embalagem' faz um duplo sentido: mudar a embalagem do corpo, ou seja, a forma física, e trocar o produto consumido, o açúcar pelo adoçante. Passo 2: Observe a relação entre os recursos verbais e não verbais. Na propaganda, o vocábulo 'açúcar' aparece associado à imagem de um corpo fora de forma, sugerindo que o açúcar é responsável por esse efeito. Passo 3: Interprete a estratégia de convencimento. Ao ligar o açúcar ao corpo fora de forma, o anúncio apresenta o adoçante como a solução, levando o leitor a substituir o açúcar pelo produto anunciado. Passo 4: Confirme a alternativa D, que descreve exatamente essa estratégia: a associação entre o vocábulo açúcar, a imagem do corpo fora de forma e a sugestão de substituição pelo adoçante. Passo 5: Analise as alternativas erradas. A está errada porque o texto não ridiculariza o leitor nem aconselha mudanças estéticas; ele apenas vende o produto. B está errada porque o anúncio não reforça hábitos alimentares saudáveis em geral, já que o foco é o açúcar e sua troca por adoçante. C está errada porque o texto não critica o consumo de industrializados nem propõe redução desse consumo como tema central. E está errada porque a imagem relaciona o açúcar à forma física e à troca do produto, e não incentiva a prática esportiva.

💡 Dica: Analise os recursos expressivos utilizados na propaganda.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno leu o mote 'Mude sua embalagem' apenas no sentido literal de mudança estética e entendeu que o anúncio ridiculariza o leitor com corpo fora de forma.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou que a propaganda promove hábitos saudáveis de forma geral, sem perceber que o foco do anúncio é a substituição do açúcar pelo adoçante.

Por que engana: Confundir a intencao do recurso expressivo, interpretando como critica social ou incentivo a habitos, em vez de associar imagem e palavra para persuadir.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno generalizou o anúncio para uma crítica ao consumo de produtos industrializados, quando o texto trata apenas do açúcar e de sua troca por adoçante.

D Correta

A alternativa correta, pois associa o açúcar a um corpo fora de forma, sugerindo a troca pelo adoçante.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associou automaticamente corpo fora de forma a sedentarismo e concluiu que a propaganda incentiva exercícios, ignorando que a imagem se relaciona ao açúcar e ao produto anunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Analisar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

recursos expressivos na propaganda

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

recursos expressivos na propaganda · analise de texto publicitario

📚 Reveja

Revisar os tipos de recursos expressivos e suas funções em textos publicitários.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a intencao do recurso expressivo, interpretando como critica social ou incentivo a habitos, em vez de associar imagem e palavra para persuadir.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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