ENEM - 2010 Em visita a uma usina sucroalcooleira, um grupo de alunos pôde observar a série de processos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2010 Em visita a uma usina sucroalcooleira, um grupo de alunos pôde observar a série de processos de beneficiamento da cana-de-açúcar, entre os quais se destacam: 1\. A cana chega cortada da lavoura por meio de caminhões e é despejada em mesas alimentadoras que a conduzem para as moendas. Antes de ser esmagada para a retirada do caldo açucarado, toda a cana é transportada por esteiras e passada por um eletroímã para a retirada de materiais metálicos. 2\. Após se esmagar a cana, o bagaço segue para as caldeiras, que geram vapor e energia para toda a usina. 3\. O caldo primário, resultante do esmagamento, é passado por filtros e sofre tratamento para transformar-se em açúcar refinado e etanol. Com base nos destaques da observação dos alunos, quais operações físicas de separação de materiais foram realizadas nas etapas de beneficiamento da cana-de-açúcar? Com base nos destaques da observação dos alunos, quais operações físicas de separação de materiais foram realizadas nas etapas de beneficiamento da cana-de-açúcar?
- A) Separação mecânica, extração, decantação.
- B) Separação magnética, combustão, filtração.
- C) Separação magnética, extração, filtração.
- D) Imantação, combustão, peneiração.
- E) Imantação, destilação, filtração.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: operações físicas de separação de materiais no beneficiamento da cana-de-açúcar, com base nas três etapas descritas. Passo 2: Na etapa 1, o eletroímã retira materiais metálicos da cana. Isso é separação magnética, pois o ímã atrai o metal e separa-o da cana. Passo 3: Ainda na etapa 1, o esmagamento nas moendas extrai o caldo açucarado da cana, o que caracteriza uma operação de extração (separação do caldo do bagaço). Passo 4: Na etapa 3, o caldo passa por filtros, que retêm impurezas sólidas e separam-nas do líquido. Essa é a filtração. Passo 5: A alternativa correta é a C (separação magnética, extração, filtração), que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A está errada porque a decantação não é descrita no texto. A B está errada porque a combustão na caldeira é uma reação química, não uma separação física. A D está errada porque a combustão não é separação e a peneiração não aparece no texto. A E está errada porque a destilação não é descrita no texto; a separação do etanol por aquecimento não aparece nas etapas informadas.
💡 Dica: Identifique as operações físicas de separação mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que o esmagamento é apenas separação mecânica e supõe uma decantação do caldo que não é mencionada nas etapas observadas.
O aluno associa a geração de vapor na caldeira a uma separação física, quando se trata de queima do bagaço, que é uma transformação química.
Separação magnética (retirada de metais), extração (caldo açucarado) e filtração (purificação do caldo) são operações corretas.
O aluno confunde combustão com operação de separação e interpreta a filtração como peneiração, que não aparece no texto.
O aluno supõe que o caldo passa por destilação para obter etanol, mas o texto não descreve essa etapa; apenas cita filtros e tratamento.
Raio-X da questão
separação de materiais
avaliacao
operacoes fisicas de separacao · processo de beneficiamento
Revisar as operações físicas de separação de misturas.
Confundir processos quimicos com fisicos ou associar tecnicas inadequadas ao beneficiamento da cana.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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