Identifique a atividade que melhor estimula a percepção sonora em crianças.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a atividade que melhor estimula a percepção sonora em crianças.
- A) Brincar de adivinhar sons
- B) Assistir a um filme
- C) Cantar uma canção
- D) Escutar rádio
- E) Desenhar enquanto escuta música
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A percepção sonora é a capacidade de identificar, distinguir, localizar e memorizar sons. Para estimulá-la, a atividade precisa exigir que a criança preste atenção específica aos sons e os reconheça. Passo 2: A alternativa A, brincar de adivinhar sons, faz exatamente isso: a criança ouve um som (de um objeto, animal, instrumento ou ambiente) sem ver a fonte e precisa identificá-lo, comparando e discriminando sons. Essa atividade treina a escuta ativa e a discriminação auditiva. Passo 3: A alternativa B está errada porque assistir a um filme envolve principalmente a visão, e o som é apenas um apoio, sem exigir escuta analítica. Passo 4: A alternativa C está errada porque cantar uma canção exercita a produção da voz e o ritmo, mas a criança não é levada a perceber e distinguir sons de outras fontes. Passo 5: A alternativa D está errada porque escutar rádio é uma exposição passiva ao som, sem tarefa de identificação ou discriminação. Passo 6: A alternativa E está errada porque desenhar enquanto escuta música divide a atenção entre duas tarefas, e o foco fica no desenho, não na percepção dos sons. Conclusão: a alternativa A é a que melhor estimula diretamente a percepção sonora, confirmando o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem sons e música.
Alternativa por alternativa
Estimula a atenção e a memória auditiva.
O aluno pode ter associado a atividade a algo prazeroso e com áudio, imaginando que o som do filme já desenvolve a percepção auditiva. Não percebe que a tarefa é visual e o som é apenas acessório.
O aluno pode ter pensado que, como a criança ouve a própria voz e o ritmo ao cantar, isso já treina o ouvido. Confunde produzir som com perceber e discriminar sons.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem som passivamente com aquelas que estimulam ativamente a percepcao sonora.
O aluno pode ter entendido que estar exposto a muitos sons pelo rádio já é suficiente para desenvolver a percepção. Ignora que a escuta passiva, sem tarefa de identificação, pouco exercita a discriminação.
O aluno pode ter supuesto que ouvir música enquanto desenha já estimula a audição. Não percebeu que a atenção fica dividida e que a atividade principal é o desenho, não a percepção sonora.
Raio-X da questão
percepção sonora
fixacao
percepcao sonora basica · atividades sensoriais simples
Revisar atividades que estimulam os sentidos em bebês.
Confundir atividades que envolvem som passivamente com aquelas que estimulam ativamente a percepcao sonora.
tomada_decisao
cotidiano
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