Escolha a opção que melhor descreve uma atividade sonora para bebês.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha a opção que melhor descreve uma atividade sonora para bebês.
- A) Saltar com os pés
- B) Bater palmas e ouvir
- C) Desenhar no chão
- D) Cantar sem instrumentos
- E) Contar histórias
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atividade que melhor se caracteriza como sonora para bebês, ou seja, uma atividade em que o som é produzido e percebido pela criança. Passo 2: Na alternativa B, bater palmas produz som e a criança ouve esse som, o que combina a produção com a percepção auditiva, típica de atividades sonoras na primeira infância. Passo 3: A alternativa A (saltar com os pés) é uma atividade motora e não tem o som como foco. Passo 4: A alternativa C (desenhar no chão) é uma atividade de expressão gráfica e visual, sem caráter sonoro. Passo 5: A alternativa D (cantar sem instrumentos) também envolve som, mas o enunciado busca a atividade que melhor se descreve como sonora, e a ação de bater palmas e ouvir destaca explicitamente a escuta do som, sendo a descrição mais direta; a alternativa D ficou como segunda opção, o que deixa uma pequena ambiguidade na questão. Passo 6: A alternativa E (contar histórias) é uma atividade de linguagem oral e narrativa, que não se caracteriza principalmente pelo som como experiência sensorial. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a opção que descreve com mais clareza uma atividade sonora, em que a criança produz e escuta o som.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem sons e música.
Alternativa por alternativa
O aluno associou atividade para bebês a movimento corporal e confundiu a dimensão motora com a sonora, ignorando que o foco da questão é o som.
Bater palmas cria sons que os bebês podem imitar.
O aluno pensou em atividades de criação e desenho como experiências infantis gerais, sem perceber que a questão exige uma atividade ligada ao som.
O aluno entendeu que cantar é a atividade sonora por excelência e não percebeu que a alternativa B descreve de forma mais direta a produção e a escuta do som; a dúvida entre B e D indica leitura pouco precisa do enunciado.
Por que engana: Confundir atividades motoras ou visuais com atividades sonoras, não reconhecendo a importância do som para bebês.
O aluno confundiu a atividade de contar histórias, que envolve fala e linguagem, com uma atividade sonora, sem distinguir a comunicação verbal da experiência de som.
Raio-X da questão
atividade sonora
fixacao
atividade sonora para bebês · percepção auditiva inicial
Revisar atividades lúdicas que estimulam os sentidos dos bebês.
Confundir atividades motoras ou visuais com atividades sonoras, não reconhecendo a importância do som para bebês.
pensamento_critico
cotidiano
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