Identifique a atividade que mais estimula a exploração sonora em crianças.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a atividade que mais estimula a exploração sonora em crianças.
- A) Ouvir música em silêncio
- B) Criar sons com diferentes materiais
- C) Cantar sem interação
- D) Focar apenas em uma canção
- E) Fazer silêncio durante a atividade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atividade que mais estimula a exploração sonora em crianças, ou seja, aquela que leva a criança a descobrir, testar e produzir sons por conta própria.
- Exploração sonora exige ação e experimentação. A alternativa B, criar sons com diferentes materiais, faz exatamente isso: a criança batuca, raspa, sacode e percute objetos variados, percebendo como cada material produz um som diferente.
- A alternativa A está errada, pois ouvir música em silêncio é uma atividade passiva e não envolve produzir ou experimentar sons.
- A alternativa C está errada, pois cantar sem interação é uma atividade mecânica, sem diálogo sonoro nem descoberta com o ambiente ou com os colegas.
- A alternativa D está errada, pois focar em apenas uma canção restringe a variedade de sons e limita a descoberta.
- A alternativa E está errada, pois fazer silêncio durante a atividade elimina justamente a produção e a percepção de sons, sendo o oposto da exploração sonora.
- Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem sons e música.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que escutar música com atenção já constitui exploração sonora, confundindo ouvir passivamente com experimentar sons.
Por que engana: Confundir atividades passivas de escuta com atividades ativas de producao sonora, escolhendo ouvir musica em vez de criar sons.
Criar sons com materiais diversificados estimula a exploração.
O aluno associa qualquer prática com sons, como cantar, a exploração sonora, sem perceber que a falta de interação e de descoberta torna a atividade repetitiva.
O aluno entende que aprofundar-se em uma única canção favorece a exploração, sem considerar que a exploração depende da variedade de sons e de experimentação.
O aluno pode supor que o silêncio favorece a concentração e, por isso, a percepção sonora, sem perceber que a atividade proposta elimina a produção de sons.
Raio-X da questão
exploração sonora
fixacao
exploracao sonora basica · percepcao auditiva infantil
Revisar atividades que estimulam os sentidos em bebês.
Confundir atividades passivas de escuta com atividades ativas de producao sonora, escolhendo ouvir musica em vez de criar sons.
tomada_decisao
cotidiano
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