GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Fácil⏱ curto

Qualidade do som que se relaciona com o tempo de duração é chamada de?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qualidade do som que se relaciona com o tempo de duração é chamada de?

  1. A) Intensidade
  2. B) Altura
  3. C) Timbre
  4. D) Duração
  5. E) Ritmo

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Lembre que, na física e na música, o som é descrito por suas qualidades ou parâmetros: altura (grave ou agudo), intensidade (forte ou fraco), timbre (a característica que distingue a fonte sonora) e duração (tempo que o som permanece audível). Passo 2: O enunciado pede a qualidade do som que se relaciona com o tempo de duração. Essa qualidade é a própria duração, ou seja, o intervalo de tempo em que o som é emitido e percebido. Passo 3: A alternativa A (Intensidade) está errada, pois a intensidade se relaciona com a amplitude da onda e com a sensação de som forte ou fraco, e não com o tempo. Passo 4: A alternativa B (Altura) está errada, pois a altura depende da frequência e diz se o som é grave ou agudo. Passo 5: A alternativa C (Timbre) está errada, pois o timbre permite distinguir fontes sonoras que emitem a mesma nota, como um violino e um piano, e não está ligado ao tempo. Passo 6: A alternativa E (Ritmo) está errada, pois o ritmo é uma organização de sons e silêncios no tempo, um elemento musical construído a partir da duração, e não uma qualidade física do som. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense sobre as características do som.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a ideia de tempo à força do som, confundindo a intensidade (volume) com a sensação de um som que dura mais ou menos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde altura com qualquer característica temporal do som, pensando que sons longos ou curtos são graves ou agudos, quando a altura depende apenas da frequência.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o timbre é a qualidade que define como o som se comporta no tempo, quando o timbre se refere ao que torna distinguível a fonte sonora.

D Correta

Duração é relacionada ao tempo do som.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que o ritmo envolve o tempo e escolhe a palavra mais próxima do cotidiano musical, sem notar que ritmo é uma organização construída a partir da duração e não uma qualidade do som em si.

Por que engana: Confundir diferentes qualidades do som, como altura e intensidade, ao identificar a duração do som.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

qualidade do som

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

qualidades do som basicas

📚 Reveja

Revisar as propriedades do som, especialmente a duração.

⚠️ Erro mais comum

Confundir diferentes qualidades do som, como altura e intensidade, ao identificar a duração do som.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.