Qual a vantagem de brincar juntos em um espaço compartilhado?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual a vantagem de brincar juntos em um espaço compartilhado?
- A) Ajuda a desenvolver habilidades de competição.
- B) Faz as crianças se sentirem sozinhas.
- C) Fortalece laços de amizade.
- D) Dificulta a comunicação entre elas.
- E) Cria conflitos constantes entre os pequenos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta, que pede a vantagem de brincar juntos em um espaço compartilhado. Vantagem é um efeito positivo.
- Analise cada alternativa à luz desse critério. A alternativa C afirma que brincar juntos fortalece laços de amizade, o que é um efeito positivo e coerente com a convivência infantil em grupo.
- A alternativa A fala em habilidades de competição. Embora brincadeiras possam envolver competição, a questão pede vantagem de brincar juntos de forma geral, e a competição não é o benefício central do convívio compartilhado.
- A alternativa B diz que as crianças se sentem sozinhas, o que é o oposto do esperado ao brincar em grupo.
- A alternativa D afirma que brincar dificulta a comunicação, contrariando o fato de que a brincadeira compartilhada estimula a interação e a fala.
- A alternativa E afirma que brincar cria conflitos constantes, o que é um efeito negativo e não uma vantagem.
- Conclusão: a única alternativa que apresenta uma vantagem clara e positiva de brincar juntos é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios sociais da brincadeira em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa brincar juntos diretamente à disputa e confunde um possível aspecto da brincadeira com o benefício principal do convívio compartilhado.
Por que engana: Confundir os efeitos positivos da brincadeira compartilhada com aspectos negativos como isolamento ou conflito.
O aluno entende que estar junto em um espaço compartilhado geraria solidão, invertendo o sentido de convivência do brincar em grupo.
Brincar juntos cria vínculos.
O aluno supõe que a proximidade e o convívio prejudicam a comunicação, quando na brincadeira coletiva a interação verbal costuma ser estimulada.
O aluno confunde a presença de eventuais desentendimentos, comuns em grupos, com um efeito constante e positivo, ignorando que a pergunta pede uma vantagem.
Raio-X da questão
brincadeira compartilhada
fixacao
interacao social basica · relacionamento afetivo
Revisar os benefícios da interação social na infância.
Confundir os efeitos positivos da brincadeira compartilhada com aspectos negativos como isolamento ou conflito.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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